DOU 05/09/2022 - Diário Oficial da União - Brasil 3

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Nº 169, segunda-feira, 5 de setembro de 2022
ISSN 1677-7069
Seção 3
linguísticas e o ensino de Libras. 7. Metodologia do ensino de Libras como L1 e como L2.
8. Planejamento e avaliação da aprendizagem no ensino de Libras. 9. Libras: aspectos
fonológicos, morfológicos e sintáticos. 10. Escrita das línguas de sinais: aspectos políticos,
linguísticos e culturais.
Referências:
BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico. 56 ed. São Paulo: Parábola Editorial,
2015. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 50. ed. São Paulo: Cultrix,
2015.
BRASIL. Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei n.
10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e
o art. 18 da Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
BRASIL. Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira
de Sinais - Libras. Diário Oficial da União: Brasília, 2002.
GOMIDES, P. A. D. et al. Surdez, educação de surdos e bilinguismo: avanços e
contradições na implantação da Lei
n. 14.191/2021. Revista Sinalizar, Goiânia, v. 7, 2022.
MEIO AMBIENTE
1. Projeto de Rede de Distribuição. 2. Projeto de Estação de Tratamento de
Água. 3. Projeto de Estações Elevatórias de Esgoto. 4. Hidrostática. 5. Cálculo de Perda de
Carga. 6. Mecânica dos Fluidos: Equação da Continuidade e Teorema de Bernoulli. 7.
Modelagem de Poluentes Atmosféricos. 8. Projetos de Macrodrenagem. 9. Projetos de
Microdrenagem. 10. Condutos Livres e Forçados.
Referências:
CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de Sistemas Ambientais. 1 ed. São Paulo: Edgar
Blucher, 1999. HELLER, L; PÁDUA. Valter L. (org.). Abastecimento de Água para Consumo
Humano. 3 ed. v. 1 e 2. Belo Horizonte, MG: Editora UFMG, 2016.
HOUGHTALEN, Robert J. AKAN, Osman A. Engenharia Hidráulica. 4 ed. São
Paulo: Editora: Pearson Universidades, 2012.
TSUTIYA, Milton T. Abastecimento de Água. 3 ed. São Paulo: Escola Politécnica
da USP, 2006.
QUÍMICA
1. Ligações Químicas. 2. Funções Inorgânicas. 3. Estequiometria. 4. Soluções. 5.
Termodinâmica. 6. Eletroquímica.
7. Cinética Química. 8. Equilíbrio químico. 9. Introdução à química orgânica. 10.
Métodos clássicos e instrumentais de análise.
Referências:
ATKINS, P. W.; PAULA, J. Físico-Química. 5 ed. v. 1. Rio de Janeiro, LTC, 2011.
ATKINS, P.; JONES, L.; Princípios de Química, questionando a vida moderna e o
meio ambiente. 5 ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Ed., 2011.
KOTZ, John C. Química geral: e reações químicas. São Paulo: Cengage Learning,
2009.
SKOOG, D. A. et al. Fundamentos de Química Analítica. 9 ed. São Paulo:
Cengage Learning, 2017. SOLOMONS, T. W. G. Química orgânica. 9. ed. v. 1 e 2. Rio de
Janeiro: LTC, 2009.
TRANSPORTE
1. Relação entre as características do tráfego: volume, velocidade e densidade.
2. Capacidade e nível de serviço. 3. Logística e Supply Chain Management. 4. Rede logística
e Distribuição Física. 5. Programação Linear e Problema de Transportes. 6. Teoria das Filas.
7. Processo de planejamento de transportes. 8. Modelo de quatro etapas. 9. Modalidades
de transportes. 10. Cenários futuros dos transportes no Brasil.
Referências:
BALLOU,
Ronald
H.
Logística empresarial:
transportes,
administração
de
materiais, distribuição física. São Paulo: Atlas, 1993.
CAMPOS, V. B. G. Planejamento de Transportes: Conceitos e Modelos de
Análise. Rio de Janeiro: Interciência, 2013.
EPL. Plano Nacional de Logística - 2035. Relatório Executivo. Empresa Nacional
de 
Planejamento 
e 
Logística.
2021. 
Disponível 
em: 
https://ontl.epl.gov.br/wp-
content/uploads/2021/10/PNL_2035_29-10-21.pdf.
HILLIER, Frederick S.; LIEBERMAN Gerald J. Introdução à Pesquisa Operacional.
9 ed. São Paulo: McGraw- Hill, 2006.
TRB. Highway Capacity Manual. Transportation Research Board. Washington,
D.C. Nacional Research Council, 2000.
Observação: Considerar-se-á a legislação
vigente, incluindo legislações
complementares, súmulas, jurisprudências e/ou orientações jurisprudenciais, até a data da
publicação do Edital.
ANEXO V - FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISSERTATIVA
Á R EA :
IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO (DESPERSONALIZADA):
I - QUESTÃO DE CONHECIMENTO GERAL/ESPECÍFICO
AV A L I A D O R :
.
Nota 
máxima
atribuído 
ao
item
0%
Insuficiente
25%
Regular
50%
Bom
75%
Muito Bom
100%
Excelente
Esse 
item
não se
aplica
.
50 PONTOS
Domínio do conteúdo objeto da questão
30,0
0,0
7,5
15,0
22,5 30,0
.
Desenvoltura na articulação entre os conceitos
apresentados e capacidade de
argumentação do candidato
10,0
0,0
2,5
5,0
7,5 10,0
.
Clareza, coesão e estruturação do texto
5,0
0,0
1,3
2,5
3,8 5,0
.
Uso correto do idioma
5,0
0,0
1,3
2,5
3,8 5,0
Justifique, se necessário, abaixo a nota obtida pelo candidato nesta questão.
IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADOR(POR EXTENSO):
A S S I N AT U R A :
1 Caso algum dos itens definidos para avaliação não seja aplicado à correção, em virtude da especificidade da área a ser avaliada, a nota será atribuída ao item (01) domínio
do conteúdo.
DATA: / /2022.
ANEXO VI - FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO
AV A L I A D O R :
.
0%
Insuficiente
25%
Regular
50%
Bom
75%
Muito Bom
100%
Excelente
.
ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO PEDAGÓGICO
34 pontos
Apresentação do plano de aula e definição dos objetivos (10
PONTOS)
0,0
2,5
5,0
7,5
10,0
.
Organização da exposição e inter-relacionamento de conteúdos (8
PONTOS)
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
.
Planejamento e uso do tempo (4 PONTOS)
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
.
Elaboração e uso dos recursos didáticos (8 PONTOS)
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
.
Proposta de métodos de avaliação (4 PONTOS)
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
.
CO M U N I C AÇ ÃO
14 pontos
Apresentação (voz, postura e gestos) (10 PONTOS)
0,0
2,5
5,0
7,5
10,0
.
Linguagem empregada (4 PONTOS)
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
. DOMÍNIO DO CONTEÚDO
52 pontos
Domínio do conteúdo (44 PONTOS)
0,0
11,0
22,0
33,0
44,0
.
Habilidade na consolidação dos conceitos (8 PONTOS)
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADOR (POR EXTENSO):
A S S I N AT U R A :
DATA: / /2022.
ANEXO VII - FICHA DE AVALIAÇÃO DA PROVA DE TÍTULOS
I - TITULAÇÃO (MÁXIMO 40 PONTOS)
.
T I T U L AÇ ÃO
P O N T U AÇ ÃO
.
1
DOUTOR - Diploma ou certidão de conclusão de doutorado emitido por Instituição de Ensino, cujo programa seja reconhecido ou validado pela CAPES,
em campo diretamente relacionado à área de conhecimento (área básica) da vaga pleiteada, ou na área de conhecimento código
7.08.00.00-6 Educação.
40
.
2
MESTRE - Diploma ou certidão de conclusão de mestrado emitido por Instituição de Ensino, cujo programa seja reconhecido ou validado pela CAPES,
em campo diretamente relacionado à área de conhecimento (área básica) da vaga pleiteada, ou na área de conhecimento código
7.08.00.00-6 Educação.
30
.
3
DOUTOR (OUTRA ÁREA) - Diploma ou certidão de conclusão de doutorado emitido por Instituição de Ensino, cujo programa seja reconhecido ou
validado pela CAPES, em área de
conhecimento distinta da vaga pleiteada.
30
.
4
MESTRE (OUTRA ÁREA) - Diploma ou certidão de conclusão de mestrado emitido por
Instituição de Ensino, cujo programa seja reconhecido ou validado pela CAPES, em área de conhecimento distinta da vaga pleiteada.
20
.
5
ESPECIALISTA - Certificado ou certidão de conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu emitido por Instituição de Ensino, devidamente
reconhecido, em área correlata à área de conhecimento (área básica) da vaga pleiteada, ou na área de conhecimento código 7.08.00.00-6
Educação, com carga horária mínima de 360 (trezentos e sessenta) horas.
15
II - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL (MÁXIMO 30 PONTOS)
.
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
PONTUAÇÃO POR
ITEM
PONTUAÇÃO MÁXIMA
.
1
Professor de Ensino Médio ou Superior, comprovada por carteira de trabalho ou contrato de trabalho com o 1º (primeiro)
e último
contracheque
1 Ponto/semestre
20
.
2
Monitoria de nível superior, comprovada por
certificado emitido por instituição de ensino superior
1 Ponto/semestre
04