DOU 04/11/2022 - Diário Oficial da União - Brasil 3

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Nº 209, sexta-feira, 4 de novembro de 2022
ISSN 1677-7069
Seção 3
2. Soldagem.
.4 Corrosão e Métodos de Proteção Contra a Corrosão.
.5 Fundição.
.6 Metalurgia do Pó.
b) Conteúdo Programático da Prova de Desempenho Didático:
.6 1 1 1 Laminação.
.6 1 1 2 Máquina Operatriz: Torno.
.6 1 1 2. Soldagem MIG/MAG.
.6 1 1 .4 Corrosão por Pites em Alumínio.
.6 1 1 .5 Fundição de Precisão.
.6 1 1 .6 Método de Obtenção dos Pós: Atomização.
2.16 METODOLOGIA
a) Conteúdo Programático da Prova Objetiva:
1 A organização do trabalho pedagógico da Educação Básica ao Superior.
2 Desafios do currículo da Educação Básica ao Superior.
2. O educando do Proeja e suas singularidades no processo de ensino e aprendizagem.
.4 A avaliação como elemento a favor do ensino e da aprendizagem da Educação Básica ao Superior.
.5 Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem.
.6 O desafio nacional da formação de professores da Educação Básica ao Superior.
.7 Educação Especial e Inclusiva da Educação Básica ao Superior.
.8 Pesquisa em educação.
b) Conteúdo Programático da Prova de Desempenho Didático:
.8 1 1 1 A organização do trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica.
.8 1 1 2 Desafios do currículo no Ensino Médio Integrado.
.8 1 1 2. O educando do Proeja e suas singularidades no processo de ensino e aprendizagem.
.8 1 1 .4 A avaliação como elemento a favor do ensino e da aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica.
.8 1 1 .5 Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem
.8 1 1 .6 O desafio nacional da formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica.
.8 1 1 .7 Educação Especial e Inclusiva da Educação Básica ao Superior.
2.17 PORTUGUÊS/INGLÊS
a) Conteúdo Programático da Prova Objetiva:
1 Fatores de textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, intertextualidade, situacionalidade, aceitabilidade e informatividade.
2 Literatura e multimodalidades.
2. Literatura e o ensino de língua inglesa.
.4 Gramática: fonética,fonologia, ortografia, morfologia e sintaxe.
.5 Compreensão e produção de gêneros textuais diversos.
.6 Prática pedagógica do ensino da Língua Inglesa: Abordagem comunicativa. Abordagem lexical. Abordagem reflexiva.
.7 LINGUAGEM E INTERAÇÃO: comunicação e mensagem; código, língua e linguagem; a intencionalidade do discurso; funções da linguagem; figuras de linguagem.
.8 LEITURA: Compreensão literal - relações de coerência: ideia de coerência; ideia principal; detalhes de apoio, relações de causa e efeito, sequência temporal, sequência
espacial, relações de comparação e contraste. O processo de letramento. Relações coesivas: referência, substituição, elipse, repetição. Indícios contextuais: definição, exemplo
modificadores, recolocação, estruturas paralelas, conectivos, repetição de palavras chave. Relações de sentido entre palavras: sinonímia/antonímia/hiperonímia/hiponímia/campo
semântico. Compreensão interpretativa: propósito do autor, informações implícitas, distinção entre fato e opinião. Organização retórica: generalização, exemplificação, descrição,
definição, exemplificação/especificação, explanação, classificação, elaboração. Seleção de inferência: compreensão crítica.
.9 PRODUÇÃO DE TEXTOS: Gêneros textuais; tipologia textual; novo acordo ortográfico; recursos estilísticos e estruturais (aspectos textuais, gramaticais e convenções da
escrita). Fatores constitutivos de relevância - coerência e coesão.
.10 ANÁLISE LINGUÍSTICA: norma culta e variedades linguísticas; a relação entre a oralidade e a escrita; a linguagem da Internet. Aspectos gramaticais: Estrutura da frase:
modos de construção de orações segundo diferentes perspectivas de ordenação. Estrutura do vocábulo: flexão dos vocábulos, seu valor e significação dentro de frases. Aspectos
normativos: regras padrão de concordância, regência e colocação. Emprego de certas formas e palavras: modos verbais, aspectos verbais, pronome relativo, conjunção, pronome
de tratamento, pontuação, ortografia. Descrição linguística: unidades linguísticas: orações, sintagmas, palavras, morfemas. Categorias semânticas: gênero número, tempo, modo
aspectos, classificação dos vocábulos, processos de coordenação e subordinação, funções sintáticas e papéis semânticos.
b) Conteúdo Programático da Prova de Desempenho Didático:
1 Literature and multimodality.
2 Literature and English language teaching.
2. A contextualized approach of vocabulary and Grammar.
.4 Technology: reading, writing and language teaching.
.5 English for Specific Purposes.
2.18 SOCIOLOGIA
a) Conteúdo Programático da Prova Objetiva:
.5 1 1 1 A relação entre indivíduo e sociedade nas sociologias clássica e contemporânea.
.5 1 1 2 Socialização e controle social.
.5 1 1 2. Movimentos sociais: dos tradicionais aos novos; dos novos às redes de movimentos sociais;
81 1 1 1 Movimentos sociais e identitários: histórias, conceitos, avanços e desafios no Brasil e no mundo.
81 1 1 2 Ensino de Sociologia.
81 1 1 1 Normativas legais e as metodologias de ensino de Sociologia.
81 1 1 2 Cultura, ideologia e indústria cultural.
81 1 1 2. Sociedade e espaço urbano.
81 1 1 2. Poder, Estado e Democracia.
b) Conteúdo Programático da Prova de desempenho didático:
81 1 1 2. 1 1 1 Estratificação e desigualdade social no Brasil.
81 1 1 2. 1 1 2 Identidade e questão étnico-racial no Brasil.
81 1 1 2. 1 1 2. Estado, democracia e cidadania no Brasil.
81 1 1 2. 1 1 .4 Juventude e novas sociabilidades no século XXI.
81 1 1 2. 1 1 .5 Os clássicos da Sociologia e suas principais correntes teóricas.
81 1 1 2. 1 1 .6 Gênero, diversidade e identidade social.
81 1 1 2. 1 1 .7 Globalização e Sociologia do desenvolvimento.
81 1 1 2. 1 1 .8 A questão ambiental no mundo e no Brasil.
EDITAL Nº 01/2022 - IFMS
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS DO MAGISTÉRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO,
TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.
ANEXO III - MODELO DE PLANO DE AULA
PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO
. Nome do Candidato:
. Área/Subárea:
. Tema Sorteado (ponto):
. Conteúdo(s) abordado(s) na aula:
.
Data:
Duração da aula:
. Público-Alvo:
.
Pré-requisitos:
.
Objetivos:
.
Metodologia:
.
Recursos didáticos:
.
Verificação da aprendizagem (avaliação):
.
Referências:
______________________ de ____, ________________ de ________.
___________________________________
Assinatura do candidato
EDITAL Nº 01/2022 - IFMSCONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS DO MAGISTÉRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL DE
PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.
ANEXO IV - MODELO CAPA
EDITAL Nº 01/2022 - IFMS
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS DO MAGISTÉRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO,
TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.