DOU 22/12/2022 - Diário Oficial da União - Brasil 3

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Nº 240, quinta-feira, 22 de dezembro de 2022
ISSN 1677-7069
Seção 3
. Localidade Campus/unidade: Ouro Preto
. Nº de Vagas: 1
. Classe de Ingresso e Regime: D I - Nível 1 - 40h DE
. Escolaridade exigida para o cargo (Habilitação): Graduação em Pedagogia e proficiência em LIBRAS, com certificação do PROLIBRAS ou comprovante de resultado de avaliação emitido
pelo Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às pessoas com Surdez de Minas Gerais - CAS MG, com resultado "apto".
.
. Área de Conhecimento / Especialidade: Desenho Técnico, Conservação e Restauro, Conteúdos Afins e Projetos
.
Áreas de Atuação: Desenho Técnico; Desenho Arquitetônico; Desenho Topográfico; Desenho Auxiliado por Computador; Tecnologias de Levantamento Arquitetônico; Projetos
Complementares; Planejamento e Gerenciamento de Obras; Sistemas e Tecnologias Construtivas Contemporâneas e da Arquitetura Tradicional; Comportamento das Estruturas e dos
Materiais de Construção Tradicionais; Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso; Disciplinas Optativas; Conteúdos Afins e Projetos.
. Localidade Campus/unidade: Ouro Preto
. Nº de Vagas: 1
. Classe de Ingresso e Regime: D I - Nível 1 - 40h DE
. Escolaridade exigida para o cargo (Habilitação): Graduação em Engenharia Civil
.
. Área de Conhecimento / Especialidade: Matemática
. Áreas de Atuação: Disciplinas relacionadas à Matemática em cursos de nível médio e/ou superior e/ou de qualificação profissional, conteúdos afins e projetos.
. Localidade Campus/unidade: Bambuí
. Nº de Vagas: 2
. Classe de Ingresso e Regime: DI - Nível 1 - 40h DE
. Escolaridade exigida para o cargo (Habilitação): Graduação em Licenciatura em Matemática
1.3. O ingresso na carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá na classe D-I/Nível 1, em regime de trabalho de 40 (quarenta) horas com Dedicação
Exclusiva (DE).
1.4. O Cronograma informando as datas, horários e endereços de realização das etapas será elaborado conforme o número de candidatos inscritos e publicado no portal do
IFMG.
1.4.1 O candidato deverá, no momento da inscrição, indicar a localidade (campus/unidade) da vaga de concorrência, que será a mesma de realização de todas etapas do
concurso.
1.5 A ordem de nomeação dos candidatos ocorrerá conforme 5.3 do Edital de Normas Gerais nº 76/2022.
2. DAS INSCRIÇÕES
2.1. As inscrições serão realizadas exclusivamente via internet e deverão ser efetuadas no portal do IFMG a partir do dia 04/01/2023, até o dia 25/02/2023. (horário de Brasília)
e conforme o item 3 do Edital de Normas Gerais nº 076/2022.
2.1.1. O candidato poderá realizar apenas uma inscrição e concorrerá às vagas por área de conhecimento/especialidade e localidade (campus/unidade) indicados.
2.1.1.1 Após finalizada a inscrição não será permitida alteração de área de conhecimento/especialidade e/ou localidade (campus/unidade) escolhidas pelo candidato.
2.2 Os candidatos poderão solicitar a isenção, conforme os critérios do item 4 do Edital de Normas Gerais nº 076/2022, no período de 04/01/2023 até o dia
11/01/2023.
2.2.1 O resultado dos pedidos de isenção será divulgado conforme as regras do item 4 do Edital de Normas Gerais nº 076/2022.
2.3. O valor da inscrição é de R$ 201,00 (duzentos e um reais), podendo o candidato ser isento na forma do Edital de Normas Gerais nº 076/2022.
2.3.1 O pagamento da taxa de inscrição deverá ser realizado conforme os critérios do item 3 do Edital de Normas Gerais nº 076/2022, até o dia 26/02/2023, primeiro dia
útil após o encerramento das inscrições.
2.4 A inscrição do candidato implicará o conhecimento e aceitação tácita das condições estabelecidas tanto no presente Edital Específico bem como no Edital de Normas Gerais
nº 076/2022.
3. DA REALIZAÇÃO DAS PROVAS
3.1 As Provas Objetiva e Dissertativa serão realizadas conforme cronograma ANEXO I, conforme critérios dos subitens 9.3, 9.4 e e dos itens 10 e 11 do Edital de Normas Gerais
nº 076/2022, conforme quadro a seguir:
.
Área de Conhecimento/especialidade
Campus de realização da Etapas do Concurso
. Língua Portuguesa
Ipatinga
. Letras: Língua Inglesa, Linguística e Literatura
Ponte Nova
. Educação Física - Perfil 01
São João Evangelista
. Educação Física - Perfil 02
Ponte Nova
. Educação Física - Perfil 03
Piumhi
. Conservação e Restauro
Ouro Preto
. Controle e Automação
Ibirité
. Ciências Sociais/Sociologia
Ouro Preto
. Pedagogia com proficiência em LIBRAS
Ouro Preto
. Desenho Técnico, Conservação e Restauro, Conteúdos Afins e Projetos
Ouro Preto
. Matemática
Bambuí
3.2 A Prova de Desempenho Didático será realizada, conforme os critérios previstos no item 12 do Edital de Normas Gerais nº 076/2022, unicamente no campus/unidade de
concorrência para a vaga.
3.3 Estão descritas a seguir as áreas, conteúdos, referenciais e temas para as provas conforme a Área de Conhecimento/Especialidade:
3.3.1 Área de atuação: Língua Portuguesa/Literatura, Redação, Libras - Ipatinga
a.) Conteúdo Programático para a Prova Objetiva e Temas para as Provas Dissertativa e de Desempenho Didático:
a.1) Conteúdo Programático para a Prova Objetiva:
1) Funções da linguagem.
2) Linguagem e adequação social: Variedades linguísticas e seus determinantes culturais, sociais, regionais, históricos e individuais. Registros formal e informal da escrita
padrão.
3) Ortografia oficial - Novo Acordo Ortográfico.
4) Gêneros e tipos textuais no contexto do ensino técnico e tecnológico.
5) Texto literário e não literário na formação do leitor crítico.
6) Literatura Portuguesa e Brasileira: características, autores e obras.
7) Gramática, gênero, texto e discurso no ensino de Língua Portuguesa.
8) Manifestações literárias, configuração e consolidação do sistema literário no Brasil.
9) O estudo da intertextualidade e da polifonia no ensino de leitura e produção de texto.
10) O texto dissertativo-argumentativo em sala de aula: planejamento e estrutura.
a.2) Temas para as Provas Dissertativa e de Desempenho Didático:
1) Concepções de língua e de linguagem.
2) Gêneros e tipologias textuais para o ensino de Língua Portuguesa.
3) As diferentes gramáticas (uso, reflexiva, teórica e normativa) nas aulas de Língua Portuguesa.
4) Literatura Portuguesa e Brasileira dos clássicos aos escritores contemporâneos: características, autores e obras.
5) Literatura afro-brasileira.
6) Práticas de leitura e de escrita na contemporaneidade.
7) Letramentos e multimodalidade no ensino de Língua Portuguesa.
8) A formação do leitor crítico: as várias possibilidades de leitura de um texto.
9) Uso de tecnologias digitais para o ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.
10) O texto dissertativo-argumentativo em sala de aula: planejamento e estrutura.
b) Nível para a Prova de Desempenho Didático: técnico de nível médio ou graduação.
c.) Referências Bibliográficas para os conteúdos previstos no item "a"
ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo. Parábola Editorial, 2010.
BAGNO, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. - Língua Portuguesa. Brasília :
MEC/SEF, 2000.
CANDIDO, Antonio. Iniciação à literatura brasileira: resumo para principiantes. 3. ed. São Paulo: Humanistas publicações FFLCH/USP: 1999.
COSCARELLI, C. V.; CAFIERO, D. Ler e ensinar a ler. In: COSCARELLI, C. V. (org.). Leituras sobre a leitura. Belo Horizonte: Vereda, 2013. p. 9-35.
COSTA, Sério Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2009.
CURY, Maria Zilda; WALTY, Ivete. Literatura: movimentos da leitura. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2012.
DIONÍSIO, A.P.; MACHADO, A. R. e BEZERRA, M.A .(orgs) Gêneros Textuais e Ensino. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2008. DIONÍSIO, Ângela Paiva; BEZERRA, Maria Auxiliadora.
O livro didático de Português: múltiplos olhares. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 4. ed. São Paulo: Ática, 2001. Guia do Participante - Redação Enem 2013. Disponível em:
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redac ao_enem_2013.pdf. Acesso em: 06 fev. 2015.
KOCH, Ingedor Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2012. LIMA, Bruno A. F. (org.) Memórias das minhas doces
aulas de Língua Portuguesa: aplicando teorias no "fazer docente". Curitiba: Appris, 2014.
MAINGUENEAU, Dominique. Trad. APPENZELLER, Marina. O contexto da obra literária: enunciação, escritor, sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
RIBEIRO, A. E. Textos multimodais: leitura e produção. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.
3.3.2. Área de atuação: Língua Inglesa, Linguística e suas Literaturas - Ponte Nova
a.1) Conteúdo Programático para a Prova Objetiva:
1. Conhecimento sistêmico da língua inglesa: gramática avançada do inglês (aspects of the future; collocation; comparatives and superlatives; concessive clauses; conditional
forms; countable/uncountable nouns; direct/reported speech; gerunds and infinitives; idioms; inversion; modal verbs; participle causes; passive structures; phrasal verbs; possessive forms;
prepositional phrases; purpose and reason clauses; register; verb tenses and aspects; word formation).
2. Compreensão textual: nível avançado de leitura de textos em inglês de diversos gêneros (desde o técnico até o literário demonstrando domínio do conhecimento das suas
peculiaridades), inclusive registro e vocabulário.
3. Compreensão oral: compreensão específica, compreensão geral e inferência de gêneros orais diversos.
4. Inglês acadêmico: reconhecimento e uso de vocabulário específico da área do concurso (estudos linguísticos e literários em língua inglesa).