DOU 30/05/2023 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 102, terça-feira, 30 de maio de 2023
ISSN 1677-7069
Seção 3
EDITAL PROGEP Nº 73/2023
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL COMPLEMENTAR AO EDITAL PROGEP Nº 70/2023
O Pró-Reitor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Uberlândia, no uso de suas atribuições e considerando a delegação de competência que lhe foi outorgada por meio
da Portaria/R/UFU/nº 95, de 05/01/2017, do Reitor da Universidade Federal de Uberlândia, publicada no Diário Oficial da União em 09/01/2017, seção 2, pág. 26; e tendo em vista o que
estabelecem a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, a Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, bem como o Decreto nº 7.485, de 18 de maio de 2011, alterado pela Portaria
Interministerial nº 316, de 9 de outubro de 2017, e o Decreto nº 8.260, de 29 de maio de 2014, e o Decreto nº 9.739, de 28 de março de 2019; e também o Estatuto e o Regimento Geral
da UFU, a Resolução CONDIR nº 2/2021 e demais legislações pertinentes, torna públicas as especificações do concurso público para contratação de professor efetivo, conforme Edital PROGEP
nº 70/2023.
1.especificação do CONCURSO PÚBLICO
1.1.Unidade acadêmica: Instituto de Ciências Exatas e Naturais do Pontal.
1.2.Campus de atuação: Pontal, localizado na cidade de Ituiutaba - MG.
1.3.Descrição da vaga:
.
Área/subárea
Número de vagas
Qualificação Mínima Exigida
Regime de trabalho
. Biodiversidade / Ecologia Aplicada
1 (uma)
Graduação em Ciências Biológicas Grau Bacharelado ou Licenciatura; Com doutorado em Biodiversidade
Dedicação exclusiva
1.4.Disciplinas a serem ministradas: Gestão ambiental, Avaliação de Impactos Ambientais, Desenvolvimento Sustentável e quaisquer outras disciplinas determinadas pela Unidade,
correlatas à área do concurso público.
1.5.Conteúdo programático:
1.5.1.Fundamentos da Gestão Ambiental.
1.5.2.Políticas públicas, legislação ambiental e instrumentos da PNMA.
1.5.3.Saneamento básico e resíduos sólidos.
1.5.4.Padrões de qualidade e licenciamento ambiental.
1.5.5.Espécies invasoras: manejo e implicações ambientais.
1.5.6.Agenda 2030 e as 17 ODS.
1.5.7.Conservação de recursos hídricos.
1.5.8.Ocupação territorial, conflitos e desafios socioambientais.
1.5.9.Sustentabilidade: produção e consumo responsáveis.
1.5.10.Alterações climáticas e uso da terra: segurança social e preservação da biodiversidade.
1.6.Referencial bibliográfico:
1.6.1.Agra Filho, S. S. (2021). Licenciamento ambiental no Brasil. Salvador: EdUFBA. 157 p.
1.6.2.Beeby, A. (1993). Applying ecology. Chapman & Hall Ltd. 441p.
1.6.3.Begon, M.; Townsend, C.; Harper, J. (2007). Ecologia: de Indivíduos a Ecossistemas. Ed. Artmed. 740p.
1.6.4.Bursztyn, M. A. (2013). Fundamentos de política e gestão ambiental: caminhos para a sustentabilidade. Editora Garamond. 616p.
1.6.5.Canadell, J. G., Pataki, D. E., & Pitelka, L. F. (Eds.). (2007). Terrestrial ecosystems in a changing world. Springer Science & Business Media. 336p.
1.6.6.Canellas, K. (2020). Os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e suas metas. Clima em Curso. 36 p.
1.6.7.Dal Forno, M. A. R. (2017). Fundamentos em gestão ambiental. Porto Alegre: Editora da UFRGS. 86 p.
1.6.8.Fernandes, B. M.; Welch, C. A.; Gonçalves, E. C. (2014). Os usos da terra no Brasil: debates sobre políticas fundiárias. São Paulo: Cultura Acadêmica, UNESCO. 108 p.
1.6.9.Gotelli, N. J.; Ellison, A. M. (2011). Princípios de estatística em Ecologia. Porto Alegre: Artmed Editora, 1 ed. 528 p.
1.6.10.Lobo, L. (2003). Saneamento básico: em busca da universalização. Brasília: Ed. do Autor. 228p.
1.6.11.Machado, C.; Santos, C. F. D.; Araújo, C. F.; Passos, W. V. (2013). Conflitos Ambientais e Urbanos: debates, lutas e desafios. Porto Alegre: Evangraf. 280 p.
1.6.12.Maia, J. S. S.; Biancon, M. L.; Raio, C. B.; Bertóli, N. C. (2020). Saneamento ambiental: educação, gestão. eficiência e sustentabilidade. v. 2. Cornélio Procópio: Editora UENP.
277 p.
1.6.13.Marengo, J. A. (2007). Mudanças climáticas globais e seus efeitos sobre a biodiversidade: caracterização do clima atual e definição das alterações climáticas para o território
brasileiro ao longo do século XXI. 2 ed. Brasília: MMA, 2007. 212 p.
1.6.14.Medina, C. (2019). Saneamento básico: direito à cidadania. Campina Grande: EDUEPB. 210 p.
1.6.15.Mendonça, F.; Lima, M. D. V. (2020). A cidade e os problemas socioambientais urbanos. Curitiba: UFPR. 923 p.
1.6.16.Motta, D. M. D. O.; Pêgo Filho, B. O. (2013). Licenciamento ambiental para o desenvolvimento urbano: avaliação de instrumentos e procedimentos. Rio de Janeiro: Ipea.
728 p.
1.6.17.Newton, A. (2007). Forest ecology and conservation: a handbook of techniques. Oxford University Press on Demand.
1.6.18.Nobre, C. A.; Marengo, J. A. (2017). Mudanças climáticas em rede: um olhar interdisciplinar. São José dos Campos: SP: INCT, 608 p.
1.6.19.Nóbrega, S. (2020). Políticas públicas, impactos ambientais e representações sociais sobre meio ambiente. Patos: Edição do autor. 135 p.
1.6.20.Odum, E. G.; Barrett, G.W. (2020). Fundamentos de Ecologia. Cengage Learning, 611 p.
1.6.21.Oliveira, R. J. (2021). Águas e florestas: desafios para conservação e utilização. Guarujá: Científica Digital. 397 p.
1.6.22.Ortigoza, S. A. G.; Cortez, A. T. C. (2009). Da produção ao consumo: impactos socioambientais no espaço urbano. São Paulo: Cultura Acadêmica. 146 p.
1.6.23.Pereira, A. O. K.; Horn, L. F. D. R. (2009). Relações de consumo: meio ambiente. Caxias do Sul: Educs. 232 p.
1.6.24.Perrings, C., Mooney, H., & Williamson, M. (Eds.). (2010). Bioinvasions and globalization: ecology, economics, management, and policy. Oxford: Oxford University Press.
1.6.25.Primack, R. B.; Rodrigues, E. (2001). Biologia da Conservação. Editora Planta, Londrina, PR. 328p.
1.6.26.Reydon, B. P.; Fernandes, V. B.; Bueno, A. P. D. S.; Siqueira, G. P. (2017). Governança de Terras: da teoria à realidade brasileira. Brasília: FAO/SEAD. 378 p.
1.6.27.Relyea, R.; Ricklefs, R. R. (2021). A Economia da Natureza. 8a ed. Guanabara-Koogan. 586 p.
1.6.28.Rodrigues, M. A. (2016). Direito ambiental esquematizado. 5 ed. São Paulo: Saraiva Educação SA. 645 p.
1.6.29.Santaella, S. T. (2014). Resíduos sólidos e a atual política ambiental brasileira. Fortaleza: UFC / LABOMAR / NAVE. 232 p.
1.6.30.Santos, C. N. C. D.; Braghini, C. R.; Vilar, J. W. C. (2020). Entre conflitos ambientais e ordenamento territorial diálogos a partir do litoral e unidades de conservação.
1.6.31.Setti, A. A.; Lima, J. E. F. W.; Chaves, A. D. M.; Pereira, I. D. C. (2001). Introdução ao gerenciamento de recursos hídricos. 2 ed. Brasília: Agência Nacional de Energia Elétrica.
328 p.
1.6.32.Silveira, J. H. P. (2017). Sustentabilidade e responsabilidade social. v. 3. Belo Horizonte: Poisson. 258 p.
1.6.33.Tommasi, L. R. (1994). Estudo de impacto ambiental. São Paulo: CETESB. 355 p.
1.6.34.Townsend, C.; Begon, M.; Harper, J. (2006). Fundamentos de Ecologia. Ed. Artmed. 592 p.
1.6.35.United Nations Environment Programme (2012). Global Environmental Outlook 5: environment for the future we want. Valletta: Progress Press Ltd, United Nations
Environment Programme. 525 p.
2.modalidades de avaliação
2.1.O concurso será composto das seguintes provas e fases:
.
Fa s e
Av a l i a ç ã o
Caráter
Peso
.
1ª Fase:
Prova escrita
Eliminatório e classificatório
1
.
2ª Fase:
Prova didática
Eliminatório e classificatório
1
.
3ª Fase:
Análise de títulos
Classificatório
1
2.1.1.Para a segunda fase serão classificados os 15 primeiros colocados na prova escrita, sendo 07 (sete) para ampla concorrência, 05(cinco) para a reserva de negros e 03(três)
para a reserva de pessoas com deficiência. Não havendo candidatos(as) classificado(as) para ocupar as vagas reservadas para negros e deficientes, estas serão revertidas para a ampla
concorrência e preenchidas pelos(as) demais candidatos(as) aprovados(as), observada a ordem de classificação.
2.2.Cronograma previsto:
.
At i v i d a d e
Data
Horário
Local
.
Prova escrita
30/07/2023
13h10
Bloco 3Q, no Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº 2121, no Bairro Santa Mônica,
na cidade de Uberlândia/MG - CEP: 38408-100
. Sorteio público do tema da prova
didática
21/08/2023
14h00
Rua Vinte, 1600. Bairro Tupã, Ituiutaba- MG - CEP:38304-402 - UFU/Campus Pontal. Bloco D, Sala
D320
. Sorteio público da ordem de realização
da prova didática
21/08/2023
14h30
Rua Vinte, 1600. Bairro Tupã, Ituiutaba- MG - CEP:38304-402 - UFU/Campus Pontal. Bloco D, Sala
D320
. Entrega do plano de aula para a prova
didática
21/08/2023
16h00
Pelo e-mail: direcaoicenp@pontal.ufu.br, até as 16h do dia 21/08/2023
.
Prova didática
22/08/2023
A partir das 14h30 conforme
ordem de sorteio
Rua Vinte, 1600. Bairro Tupã, Ituiutaba- MG - CEP: 38304-402- UFU/Campus Pontal. Bloco D, Sala
D320
.
Entrega dos títulos
05/09/2023
Até as 17h00
Pelo e-mail: direcaoicenp@pontal.ufu.br
2.2.1.Caso seja necessário realizar outro(s) sorteio(s) de temas, estes ocorrerão em intervalos de 24 horas.
3.Prova escrita
3.1.A prova escrita consistirá na dissertação sobre tema(s) sorteado(s).
3.2.A prova deverá ser feita na Língua Portuguesa (Português do Brasil)
3.3.Critérios de correção da prova escrita:
. Nº
Critério
Descrição (O que se espera do candidato em cada critério)
Pontuação Máxima
. 1
Objetividade e síntese
I- Capacidade de discorrer de forma objetiva sobre o tema da prova escrita (5 pontos).
II- Capacidade de síntese (5 pontos).
10 pontos
. 2
Consistência teórica e
domínio do tema
I - Capacidade de abordar o tema da prova com pertinência teórico-conceitual (10 pontos);
II - Pertinência ao conteúdo (5 pontos);
III - Articulação de ideias e coesão interna (5 pontos);
IV - Clareza e coerência de ideias no desenvolvimento do
tema (10 pontos).
30 pontos
. 3
Capacidade de
contextualização
I - Capacidade de contextualização do tema da prova por meio de reflexões críticas acerca de questões da área
(5 pontos);
II - Demonstração de domínio do tema e fundamentação teórica pertinente (10 pontos);
III - Demonstração da atualidade teórica do conteúdo exposto, explicitando as mais recentes teorias e/ou
discussões referentes à questão da prova (5 pontos).
20 pontos
. 4
Capacidade de
compreensão e análise
I - Capacidade de organização e planejamento do texto (5 pontos);
II - Demonstração de entendimento/investigação das informações contidas no tema (5 pontos).
10 pontos