DOU 11/08/2023 - Diário Oficial da União - Brasil

                            Documento assinado digitalmente conforme MP nº 2.200-2 de 24/08/2001,
que institui a Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.
Este documento pode ser verificado no endereço eletrônico
http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo código 05302023081100099
99
Nº 153, sexta-feira, 11 de agosto de 2023
ISSN 1677-7069
Seção 3
6. Teorema Fundamental da Teoria de Galois e aplicações;
Lista de Temas da Prova didática:
1. A primeira forma fundamental e aplicações;
2. Classes Laterais: Teorema de Lagrange para grupos finitos e aplicações
3. O Teorema Espectral para operadores auto-adjuntos em dimensão finita e aplicações;
4. O princípio do máximo e aplicações;
5. O Teorema de Multiplicadores de Lagrange e aplicações;
6. Espaços topológicos : conexidade e aplicações.
Bibliografia Recomendada
- Ahlfors, L. V., Complex Analysis, International Series in Pure and Applied Mathematics, McGrw-Hill, 1979. - Bartle, R., The elements of real analysis, 1976. - Conway, J.B.,
Functions of One Complex Variable, Graduate Texts in Mathematics, Vol 11, Springer, 1978. - de Figueiredo, D. G. e Neves, A. G., Equações Diferenciais Aplicadas, 1997. - do Carmo, M.,
Geometria Diferencial de Curvas e Superfícies, Coleção Textos Universitários-SBM, Rio de Janeiro, 2005. - Dugundji J.,Topology, Allyn and Bacon, Boston, 1966. - Hoffman, K.; Kunze, R.,
Álgebra Linear, Livros Técnicos e Científicos Editora, Rio de Janeiro, 1979. - Hungerford, T. W., Algebra, Graduate text inMathematics, Vol 73, Springer, 1980. - Lang, S., Algebra, Graduate
Texts in Mathematics, Vol 211, Springer, 2002. - Lima, E.L., Álgebra Linear, Coleção Matemática Universitária, IMPA. - Lima, E. L. , Curso de Análise, Vol 2, Projeto Euclides, IMPA. - Munkres,
J. R., Topology, Prentice Hall Inc., 2nd edition, N.J., 2000. - Sotomayor, J., Lições de Equações Diferenciais Ordinárias, IMPA, 1979.
ANEXO I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - Dedicação Exclusiva
Código: 01623.11
Departamento de Química/CCET - Campus São Carlos
Área: Química; Subárea: Educação em Química
Relação de Temas para a Prova escrita e prova didática
Lista de Temas da Prova escrita:
1. Novas metodologias aplicadas ao ensino de Química.
2. Estratégias e parcerias para formação inicial e continuada de professores de Química.
3. História e filosofia da ciência como eixo transversal para o ensino de Química.
4. Metodologia ativa no ensino de Química
5. Uso de tecnologias e ensino de química à distância.
6. Pesquisas e tendências atuais para o ensino de química
7. O papel da experimentação no ensino de química
8. Estratégias de inclusão no ensino de química.
Lista de Temas da Prova didática:
1. Equilíbrio químico.
2. Ligação química.
3. Estequiometria.
4. História da química.
5. Reações químicas.
Bibliografia Recomendada
01) ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 7. ed. São Paulo: Bookman, 2018.
02) BURROWS, A.; HOLMAN, J.; LANCASTER, S.; OVERTON, T.; PILLING, G.; PARSONS, A.; PRICE, G. Chemistry3 4th Edition: Introducing Inorganic, Organic and Physical Chemistry.
Oxoford University Press, 2021
03) HARRIS, D.C.; LUCY, C.H. Análise Química Quantitativa, 10 ed. LTC 2023.
04) CELESTINO, C. C. Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
05) GORREA, A.; ZUIN, V.; Química Verde: fundamentos e aplicações. Edufscar. 2012.
06) GALIAZZI, M. C. Educar Pela Pesquisa: Ambiente de Formação de Professores de Ciências. Ijuí: Unijuí, 2003.
07) GIORDAN, M. Computadores e linguagens nas aulas de Ciências. Ijuí: Ed. Unijuí, 2013
08) GOHN, M. G. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010
09) GOHN, M. G. M. Educação Não-Formal e Cultura Política. São Paulo : CORTEZ, 2001, v.1. p.120.2a ed.
10) LEAL, M. C.; Didática da Química: Fundamentos e práticas para o ensino médio. 1° ed. Belo Horizonte, 2010.
11) MALDANER, O. A.; BASSO, L. Fundamentos e propostas de ensino de química para a educação básica. Ijuí: Unijuí, 2007.
12) MOREIRA, M. A. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2006.
13) NÚÑEZ, I. B.; RAMALHO, B. L. Estudo de erros e dificuldades de aprendizagem: As provas de química e de biologia do vestibular da UFRN. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2012.
14) POZO, J. I.; CRESPO, M. Á.G. A aprendizagem e o ensino de ciências: do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed. 2009.
15) SANTOS, W. L. P.; SCHNETZLER, R. P. Educação em Química: compromisso com a cidadania. Ijuí: Ed. Unijuí, 2003.
Revistas brasileiras e internacionais sobre química e ensino de química: 1) Ciência e Educação. 2) Journal of Chemical Education. 3) Química Nova na Escola. 4) Revista Brasileira
de Pesquisa em Educação em Ciências. 5) Revista Investigações em Ensino de Ciências. 6) Química Nova 7) Eclética Química
ANEXO I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - Dedicação Exclusiva
Código: 01623.12
Departamento de Genética e Evolução/CCBS - Campus São Carlos
Área: Genética Evolutiva; Subárea: Genética da Conservação, Evolução, Ecologia Molecular, Biodiversidade e Conservação
Relação de Temas para a Prova escrita e Prova didática
Lista de Temas da Prova escrita e Prova didática:
1. Análise genética na resolução de incertezas taxonômicas
2. Deriva genética e seus efeitos em populações naturais
3. Abordagens metodológicas para estudos da biodiversidade
4. Estrutura genética de populações
5. Manejo genético de populações ameaçadas
6. Filogenia e filogeografia
7. Genômica comparativa e conservação da biodiversidade
8. Arquitetura genética de caracteres adaptativos
9. Manejo e Conservação da Diversidade Genética.
10. Seleção natural e adaptação
11. Aquecimento global e estratégias de conservação
12. Sequenciamento de alto desempenho em estudos de diversidade e evolução
Bibliografia Recomendada
Antony Griffiths, et al.. Introdução à Genética. Guanabara Koogan, 12a. edição.
Arcady Mushegian . Foundations of Comparative Genomics. Elsevier.
Aurélie Bonin, Eric Coissac, Pierre Taberlet, Lucie Zinger. Environmental DNA: for biodiversity research and monitoring. OUP Oxford, 253 p.
Daniel L. Hartl. A Primer of Population Genetics and Genomics 4th Edition, Kindle Edition.
Evolution 5th Edition. Douglas J. Futuyma, Mark Kirkpatrick. Sinauer Associates.
Fred W. Allendorf , W. Chris Funk , Sally N. Aitken , Margaret Byrne, Gordon Luikart. Conservation and the Genomics of Populations. 3rd Edition.
George Amato, Rob DeSalle, Oliver A. Ryder, and Howard C. Rosenbaum. Conservation Genetics in the Age of Genomics. Columbia University Press, 264 p.
Glenn-Peter Sætre & Mark Ravinet. Evolutionary Genetics: Concepts, Analysis, and Practice. OUP Oxford, 336 p.
James A. Shapiro's. Evolution: A View from the 21st Century. Fortified, 2a edição.
Philippe Lemey, Marco Salemi, Anne-Mieke Vandamme. The Phylogenetic Handbook. A Practical Approach to Phylogenetic Analysis and Hypothesis Testing. Cambridge University Press.
Richard Frankham, Jonathan D. Ballou, David A. Briscoe. An Introduction to Molecular Ecology. Oxford University Press.
Richard Frankham, Jonathan D. Ballou, David A. Briscoe. Fundamentos de Genética da Conservação. Cambridge University Press.
ANEXO I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - Dedicação Exclusiva
Código: 01623.13
Departamento de Gerontologia/CCBS - Campus São Carlos
Área: Gerontologia; Subárea: Saúde Mental e Práticas Gerontológicas
Relação de Temas para a Prova escrita e Prova didática
Lista de Temas da Prova escrita e Prova didática:
1. Transtorno neurocognitivo leve e maior: conceito, diagnóstico diferencial, tratamento e implicações na vida da pessoa idosa
2. Gerontólogo na rede de atenção em saúde mental
3. Modelos de avaliação em gerontologia aplicados ao idoso, família e cuidadores na saúde mental
4. Bioética, direito e políticas públicas em saúde mental
5. Acessibilidade e Gerontecnologias para pessoas com transtornos neurocognitivos
6. Atenção gerontológica à pessoa idosa com transtorno neurocognitivo maior em serviços de alta complexidade
7. Cuidadores formais e informais de pessoas idosas com transtornos neurocognitivos
8. Atuação do gerontólogo na promoção da saúde mental no envelhecimento saudável