DOMCE 22/02/2024 - Diário Oficial dos Municípios do Ceará

Ceará , 22 de Fevereiro de 2024 • Diário Oficial dos Municípios do Estado do Ceará • ANO XIV | Nº 3402

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2.1. Bolsa de Extensão Tecnológica Nível IV – FORMADOR (A) MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL
a) Profissionais obrigatoriamente com Ensino Médio Completo.
b) Profissionais, preferencialmente, do magistério, detentores de amplo conhecimento na área de Desenvolvimento Infantil ou áreas afins, com
proficiência técnica e/ou científica.
c) Ser servidor (a) público (a) ou não, com experiência comprovada em contexto escolar ou acadêmico.
d) Ter disponibilidade para desenvolver as atividades propostas no Plano de Trabalho, em consonância com as ações estratégicas delineadas em
comum acordo com a Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE.
e) Ter familiaridade com as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), tais como as ferramentas do G Suíte (Google Drive,
Google Meet…), dentre outras.
3. DAS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO
3.1 Do Bolsista de Extensão Tecnológica Nível IV – FORMADOR (A) MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL
a) Ser cursista das formações regionais promovidas pela Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20, participando dos
encontros formativos e realizando todas as atividades propostas.
b) Corresponsabilizar-se pelo processo de formação municipal nas áreas de atuação voltadas para as ações estratégicas da Educação Infantil, no
contexto do município de Mauriti.
c) Responsabilizar-se pelas produções e/ou adaptações, além do envio das matrizes dos materiais que serão usados nos encontros presenciais de seu
município e no ambiente virtual dentro do prazo estipulado pela Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20 e alinhado à
equipe técnica municipal.
d) Responsabilizar-se pelo envio e mobilização para estudo dos materiais de suporte pedagógico disponibilizados pela SEDUC | CE, pela Célula de
Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20 e pela equipe técnica municipal.
e) Participar integralmente de todas as ações promovidas pelo município Mauriti, vinculadas ao processo de formação, tais como: reuniões,
planejamentos, encontros, seminários, dentre outros.
f) Apropriar-se de todas as temáticas que serão abordadas nos encontros formativos, bem como dos resultados das avaliações externas possíveis,
sugerindo, quando necessário, intervenções pedagógicas.
g) Ministrar as formações municipais, conforme calendário estabelecido pela Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20, e
em alinhamento à Secretaria Municipal da Educação de Mauriti.
h) Acompanhar as formações municipais, conforme calendário estabelecido pelas Secretarias Municipais da Educação, e em alinhamento à Célula de
Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20 e à Secretaria da Educação (SEDUC | CE).
i) Criar estratégias, junto à equipe técnica da Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20 e alinhada à equipe técnica da
Secretaria Municipal de Educação de Mauriti, que promovam o acompanhamento do processo de formação.
j) Ser assíduo e pontual nos encontros de formação, bem como responsabilizar-se por todo o material didático-pedagógico alinhado à Célula de
Cooperação com os Municípios (CECOM), da CREDE 20, e pela observância do atendimento logístico.
k) Cumprir os prazos relacionados às atividades de formador (a) municipal, como entrega de relatórios, materiais das formações, assinatura de
contratos, dentre outros.
l) Elaborar estratégias de intervenção pedagógica com as equipes técnicas da SEDUC / CREDE / SME, sempre que necessário.
m) Cumprir rigorosamente a agenda e a carga horária total, proposta para as formações.
n) Inserir os relatórios referentes às formações realizadas durante o ano, no sistema Bolsistas Online (www.bolsistaonline.seduc.ce.gov.br), dentro do
prazo previamente estabelecido.
o) Ter disponibilidade para realizar viagens técnicas inerentes à função de formador (a).

p) Estabelecer contínua interlocução com as equipes técnicas da COEPS | SEDUC, da Célula de Cooperação com os Municípios (CECOM), da
CREDE 20 e da Secretaria Municipal da Educação de Mauriti.
4. DOS PROCEDIMENTOS DO PROCESSO DE SELEÇÃO
O processo de seleção constará de 02 (duas) etapas de caráter eliminatório:
4.1. Primeira Etapa: Avaliação do Currículo e do Plano de Trabalho proposto pelo (a) candidato (a) de acordo com as orientações do ANEXO III.
4.1.1. Os (as) candidatos (as) deverão preencher formulário, inserindo os documentos a seguir: Currículo atualizado com as devidas comprovações
em formato PDF e proposta de Plano de Trabalho, conforme o roteiro disponibilizado no mesmo formulário eletrônico.
4.1.2. Na avaliação do Currículo será considerado o mérito científico, tecnológico e profissional, segundo os critérios de pontuação definidos no
Anexo IV desta Chamada Pública.
4.1.3. Na avaliação do Plano de Trabalho, será considerada a coerência com os princípios e objetivos do MAIS PAIC em consonância ao Programa
Mais Infância, segundo os critérios de pontuação definidos no Anexo II desta Chamada Pública e conforme a seguinte estrutura:
a) Plano de Trabalho com foco em um ROTEIRO PARA PROPOSTA DO PLANO DE TRABALHO, conforme Anexo III, contemplando os
seguintes pontos: dados do plano de trabalho, introdução, objetivos gerais e específicos, justificativa, metodologia, resultados esperados,
considerações finais e referências.
b) Os textos de cada seção serão inseridos diretamente no formulário online, no ato da inscrição.

4.1.4. Toda a documentação dos (as) candidatos (as) não aprovados para composição do Banco de Bolsistas, será eliminada após 30 (trinta) dias
corridos a partir da data de divulgação do resultado final, conforme cronograma.
4.2. Segunda Etapa: A entrevista com o(a) candidato, exclusiva para os candidatos aprovados na primeira etapa.

4.2.1. Entrevista com o(a) candidato(a): Nesta etapa, serão considerados os conhecimentos acadêmicos e a experiência profissional, bem como o
Plano de Trabalho enviado pelo(a) candidato(a).
4.2.2. As entrevistas terão duração de, no máximo, 20 minutos e seguirão as diretrizes abaixo:
a. Todas as entrevistas serão presenciais.
b. Cada candidato será arguido pela banca de acordo com os critérios listados no ANEXO V.
c. O não comparecimento do candidato na hora marcada, sob quaisquer circunstâncias, implicará em eliminação do processo seletivo.
5. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS CANDIDATOS
5.1. A Seleção dos Candidatos será realizada mediante a análise dos seguintes itens (Currículo, Plano de Trabalho e Entrevista), de acordo com os
critérios de pontuação a seguir:

ETAPA
CRITÉRIO
PONTUAÇÃO
1ª
Análise do Currículo do candidato, de acordo com os critérios estabelecidos no Anexo IV.
0 a 15 (QUINZE) PONTOS
Análise do Plano de Trabalho, de acordo com os critérios estabelecidos no Anexo II.
0 a 10 (DEZ) PONTOS
2ª
Entrevista com o(a) candidato(a),conforme critérios estabelecidos no Anexo V.
0 a 25 (VINTE E CINCO) PONTOS
PONTUAÇÃO TOTAL
50 (CINQUENTA) PONTOS