DOU 13/09/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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144
Nº 178, sexta-feira, 13 de setembro de 2024
ISSN 1677-7069
Seção 3
Grupo III - Atividade Didática (no máximo 3 pontos)
. .Orientação de tese de doutorado concluída (0,2 ponto por aluno, até no máximo 0,2 ponto)
.0.2
. .Orientação de dissertação de mestrado concluída (0,2 ponto por aluno, até no máximo 0,4 ponto)
.0.4
. .Orientação de iniciação científica concluída com apoio de agência de fomento (0,1 ponto por aluno, até no máximo 0,4 ponto)
.0.4
. .Exercício do magistério no Ensino Superior (0,25 ponto a cada 6 meses, até no máximo 2,0 pontos)
.2
Grupo IV - Atividades Técnico-Profissionais (no máximo 2.5 pontos)
. .Coordenação de projeto de pesquisa aprovado por órgãos de fomento (0,3 ponto por projeto, até no máximo 0,3 ponto)
.0.3
. .Membro participante de projeto de pesquisa aprovado por órgãos de fomento (0,1 ponto por projeto, exceto na situação de coordenação do projeto, até no máximo 0,2 ponto)
.0.2
. .Experiência profissional como enfermeiro na área Hospitalar (clínica médica; clínica cirúrgica; pronto-atendimento). (0,25 ponto a cada 6 meses de experiência comprovada, até no máximo 1,0 ponto)
e/ou como enfermeiro em outras áreas (0,1 ponto a cada 6 meses de experiência comprovada, até no máximo 0,5)
.1.5
. .Estágio de pós-doutorado (0,25 ponto a cada 6 meses, até no máximo 0,5 ponto)
.0.5
Grupo V - Apresentação de trabalho em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.4 pontos)
. .Apresentação de trabalho em evento científico de âmbito nacional ou internacional (últimos 5 anos) 0,10 ponto cada trabalho apresentado, no máximo 4 trabalhos
.0.4
Grupo VI - Participação em congressos e reuniões científicas (no máximo 0.1 pontos)
. .Participação em congressos e reuniões científicas
.0.1
Código de cargo: 031/24.26 - Anexo IV
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE
Departamento de Enfermagem
Área: Enfermagem; Subárea: Processo de Cuidar em Enfermagem
Tabela de Pontuação para a Prova didática
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Desempenho didático-pedagógico (no máximo 2.5 pontos)
. .Seleção e uso de estratégias pedagógicas promotoras de interesse, reflexão, e criticidade diante do assunto abordado, pautando-se nos preceitos ético-humanísticos
.1
. .Desempenho na seleção do conteúdo e na capacidade de correlacionar teoria e prática
.1
. .Adequação da estratégia de avaliação selecionada
.0.5
Grupo II - Capacidade de planejamento de aula (no máximo 1.5 pontos)
. .Adequação do plano de aula (identificação, objetivos, conteúdo, estratégia, avaliação e bibliografia)
.0.5
. .Seleção e organização do conteúdo
.0.5
. .Adequação do conteúdo da aula ao tema
.0.5
Grupo III - Conteúdo e conhecimento na área (no máximo 4 pontos)
. .Uso de conceitos atualizados baseados em evidências científicas.
.1.5
. .Organização
.0.5
. .Coerência
.0.5
. .Conhecimento do conteúdo da aula
.1.5
Grupo IV - Comunicação e síntese do assunto (no máximo 2 pontos)
. .Capacidade e adequação no uso da linguagem no desenvolvimento da prova didática
.1
. .Aspectos paralinguísticos: falar num tom adequado, com contato visual adequado, com variação no tom de voz, usando o espaço da sala, entre outros.
.1
Código de cargo: 031/24.26 - Anexo V
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE
Departamento de Enfermagem
Área: Enfermagem; Subárea: Processo de Cuidar em Enfermagem
Tabela de Pontuação para a Análise do Plano de Trabalho em Ensino, Pesquisa e Extensão
. .Descrição
.Pontuação Máxima (10)
Grupo I - Relevância do Plano de Ensino na Graduação para o Curso (no máximo 3.5 pontos)
. .Relevância e consonância do plano de ensino com o Projeto Político Pedagógico do curso de Graduação em Enfermagem.
.1.5
. .Pertinência das estratégias pedagógicas.
.1
. .Integração com as atividades de pesquisa e extensão.
.1
Grupo II - Relevância e atualidade do tema do Plano de Pesquisa, bem como conhecimento, metodologia, produção técnica e científica na área (no máximo 3.5 pontos)
. .Relevância e atualidade da linha de pesquisa para a sub-área do concurso
.0.5
. .Relevância e atualidade do tema do projeto de pesquisa
.1.5
. .Fundamentação científica (teórica e metodológica) do projeto.
.1
. .Integração com as atividades de ensino e extensão.
.0.5
Grupo III - Viabilidade do Plano de Extensão e de seu impacto técnico e social em nível local, regional, nacional e internacional (no máximo 2 pontos)
. .Relevância social e atualidade do tema do projeto de extensão.
.1
. .Integração com as atividades de ensino e pesquisa.
.1
Grupo IV - Projeção e qualidade dos resultados esperados (no máximo 1 pontos)
. .Projeção, relevância e qualidade dos resultados esperados.
.0.5
. .Potencial para cooperação nacional / internacional.
.0.5
Código de cargo: 031/24.27 - Anexo I
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - DE
Departamento de Enfermagem
Área: Enfermagem; Subárea: Enfermagem Pediátrica
Relação de Temas da Prova escrita e Prova didática/Bibliografia Sugerida
Lista de Temas da Prova escrita e Prova didática :
1. Violações dos Direitos à Vida e à Saúde de crianças pretas na primeiríssima infância: atuação do enfermeiro no contexto da Estratégia de Saúde da Família.
2. Intervenções territoriais no enfrentamento às violências contra adolescentes de comunidades de alta vulnerabilidade social: o papel do enfermeiro no cuidado em saúde.
3. O cuidado em saúde da criança filha de mãe adolescente diagnosticada com sífilis gestacional no pré-natal.
4. Determinantes da adesão ao calendário vacinal no primeiro ano de vida e a atuação do enfermeiro nos distintos pontos da atenção em saúde.
5. Humanização e integralidade no cuidado ao recém-nascido de baixo peso e sua família no nascimento e no Alojamento Conjunto: atuação do enfermeiro.
6. Promoção da parentalidade diante das diversidades nas identidades de gênero e orientação sexual: possibilidades ao enfermeiro.
7. Promoção de hábitos alimentares saudáveis tomando os primeiros mil dias de vida da criança: possibilidades ao enfermeiro.
8. Segurança do paciente e a administração de medicamentos/imunobiológico ao lactente nos distintos níveis de atenção à saúde.
9. Proteção e promoção da saúde mental da criança na idade escolar: possibilidades ao enfermeiro.
Bibliografia Recomendada
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança: orientações para implementação / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações
Programáticas Estratégicas. - Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Método canguru: diretrizes do cuidado. 1ª ed. Revisada. [recurso eletrônico]
/ Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Proteger e cuidar da saúde de adolescentes na atenção básica / Ministério da Saúde,
Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. 2ª ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Doenças Crônicas e Infecções Sexualmente Transmissíveis. Sífilis -2022. Boletim Epidemiológico de sífilis. 2022 out. Ano
VI, n.1. ISSN: 2358- 9450. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/centraisdeconteudo/publicacoes/boletins/epidemiologicos/especiais/2022/boletim-epidemiologicode-sifilis-numeroespecial-out-2022 .
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de atenção primária à saúde. Departamento de promoção da saúde. Guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos. Brasília (DF): Ministério da
Saúde; 2019.
BRASIL. Programa Saúde nas Escolas, Brasília, 2016. Disponível em: Programa Saúde nas Escolas -Ministério da Educação. Ministério da saúde. Brasília; 2016.
GOMES, Nilma Lino; DE ARAÚJO, Marlene. Infâncias negras: Vivências e lutas por uma vida justa. Editora Vozes, 2023.
ROCHA, A. F. B. et al.. Complications, clinical manifestations of congenital syphilis, and aspects related to its prevention: an integrative review. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 4, p.
e20190318, 2021.
SOCIEDADE BRASILEIRA DOS ENFERMEIROS PEDIATRAS. Cuidado integral ao recém-nascido pré-termo e à família [livro eletrônico] / [organização Sociedade Brasileira dos Enfermeiros Pediatras]. -- São
Paulo, SP: Sociedade Brasileira dos Enfermeiros Pediatras, 2021. Disponível Acesso em: 28 de março de 2023. https://www.fmcsv.org.br/pt-BR/impacto/primeirissima-infancia/colecao-primeirissima-infancia/
PRATA, Nina I. S. S. et al. Saúde mental e Atenção Básica: território, violência e o desafio das abordagens psicossociais. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro. v. 15, n. 1, p. 33-53, 2017.
ASSIS, S. G., CONSTANTINI, P., AVANCI, J. Q., and NJAINE, K., eds. Impactos da violência na escola: um diálogo com professores [online]. 2nd ed. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ; CDEAD/ENSP, 2023,
286 p. ISBN: 978-65- 5708-150-1. https://doi.org/10.7476/9786557082126.