DOU 06/11/2024 - Diário Oficial da União - Brasil

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100
Nº 215, quarta-feira, 6 de novembro de 2024
ISSN 1677-7069
Seção 3
ANEXO II
Ordem de Provimento das Vagas
.
.Ordem
.Classificação na modalidade
.Modalidade
.
.Ordem
.Classificação na modalidade
.Modalidade
.
.1
.1
.Geral
.
.51
.6
.Candidatos com deficiência
.
.2
.2
.Geral
.
.52
.36
.Geral
.
.3
.1
.Candidatos Negros
.
.53
.11
.Candidatos Negros
.
.4
.3
.Geral
.
.54
.37
.Geral
.
.5
.1
.Candidatos com deficiência
.
.55
.38
.Geral
.
.6
.4
.Geral
.
.56
.39
.Geral
.
.7
.5
.Geral
.
.57
.40
.Geral
.
.8
.2
.Candidatos Negros
.
.58
.12
.Candidatos Negros
.
.9
.6
.Geral
.
.59
.41
.Geral
.
.10
.7
.Geral
.
.60
.42
.Geral
.
.11
.2
.Candidatos com deficiência
.
.61
.7
.Candidatos com deficiência
.
.12
.8
.Geral
.
.62
.43
.Geral
.
.13
.3
.Candidatos Negros
.
.63
.13
.Candidatos Negros
.
.14
.9
.Geral
.
.64
.44
.Geral
.
.15
.10
.Geral
.
.65
.45
.Geral
.
.16
.11
.Geral
.
.66
.46
.Geral
.
.17
.12
.Geral
.
.67
.47
.Geral
.
.18
.4
.Candidatos Negros
.
.68
.14
.Candidatos Negros
.
.19
.13
.Geral
.
.69
.48
.Geral
.
.20
.14
.Geral
.
.70
.49
.Geral
.
.21
.3
.Candidatos com deficiência
.
.71
.8
.Candidatos com deficiência
.
.22
.15
.Geral
.
.72
.50
.Geral
.
.23
.5
.Candidatos Negros
.
.73
.15
.Candidatos Negros
.
.24
.16
.Geral
.
.74
.51
.Geral
.
.25
.17
.Geral
.
.75
.52
.Geral
.
.26
.18
.Geral
.
.76
.53
.Geral
.
.27
.19
.Geral
.
.77
.54
.Geral
.
.28
.6
.Candidatos Negros
.
.78
.16
.Candidatos Negros
.
.29
.20
.Geral
.
.79
.55
.Geral
.
.30
.21
.Geral
.
.80
.56
.Geral
.
.31
.4
.Candidatos com deficiência
.
.81
.9
.Candidatos com deficiência
.
.32
.22
.Geral
.
.82
.57
.Geral
.
.33
.7
.Candidatos Negros
.
.83
.17
.Candidatos Negros
.
.34
.23
.Geral
.
.84
.58
.Geral
.
.35
.24
.Geral
.
.85
.59
.Geral
.
.36
.25
.Geral
.
.86
.60
.Geral
.
.37
.26
.Geral
.
.87
.61
.Geral
.
.38
.8
.Candidatos Negros
.
.88
.18
.Candidatos Negros
.
.39
.27
.Geral
.
.89
.62
.Geral
.
.40
.28
.Geral
.
.90
.63
.Geral
.
.41
.5
.Candidatos com deficiência
.
.91
.10
.Candidatos com deficiência
.
.42
.29
.Geral
.
.92
.64
.Geral
.
.43
.9
.Candidatos Negros
.
.93
.19
.Candidatos Negros
.
.44
.30
.Geral
.
.94
.65
.Geral
.
.45
.31
.Geral
.
.95
.66
.Geral
.
.46
.32
.Geral
.
.96
.67
.Geral
.
.47
.33
.Geral
.
.97
.68
.Geral
.
.48
.10
.Candidatos Negros
.
.98
.20
.Candidatos Negros
.
.49
.34
.Geral
.
.99
.69
.Geral
.
.50
.35
.Geral
.
.100
.70
.Geral
ANEXO III
DESCRIÇÃO DOS CARGOS, CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS, BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS
CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS
1.LÍNGUA PORTUGUESA
Será avaliada a capacidade de o candidato:
¸ Ler, compreender e interpretar textos diversos de diferentes gêneros discursivos, redigidos em Língua Portuguesa e produzidos em situações diferentes e sobre temas
diferentes.
¸Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos.
¸Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação
de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
¸Apreender informações não explicitadas, apoiando-se em deduções.
¸Identificar elementos que permitam extrair conclusões não explicitadas no texto.
¸Integrar e sistematizar informações.
¸Identificar elementos que permitam relacionar o texto lido a outro texto ou a outra parte do mesmo texto.
¸Identificar informações pontuais no texto.
¸Inferir o sentido de palavras a partir do contexto.
¸Identificar objetivos discursivos do texto (informar ou defender uma opinião, estabelecer contato, promover polêmica, humor, etc.).
¸Identificar as diferentes partes constitutivas de um texto.
¸Reconhecer e identificar a estrutura dos gêneros discursivos.
¸Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas, catáforas, uso de organizadores textuais, de coesivos, etc.
¸Estabelecer relações entre os diversos segmentos do próprio texto e entre textos diferentes.
¸Estabelecer articulação entre informações textuais, inclusive as que dependem de pressuposições e inferências (semânticas, pragmáticas) autorizadas pelo texto, para dar conta
de ambiguidades, ironias e opiniões do autor.
¸ Identificar efeitos de sentido decorrentes do emprego de marcas linguísticas necessárias à compreensão do texto (mecanismos anafóricos e dêiticos, operadores lógicos e
argumentativos, marcadores de sequenciação do texto, marcadores temporais, formas de indeterminação do agente).
¸Identificar, em textos dados, as classes de palavras como mecanismos de coesão e coerência textual.
¸Identificar os recursos linguísticos que concorrem para o emprego da língua em diferentes funções, especialmente no que se refere ao uso dos pronomes, dos modos e tempos
verbais e ao uso das vozes verbais.
¸Identificar a importância da organização gráfica e diagramação para a coesão e coerência de um texto.
¸ Identificar recursos linguísticos próprios da língua escrita formal: pontuação, ortografia, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, colocação pronominal,
estruturação de orações e períodos.
REFERÊNCIAS SUGERIDAS:
ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras - coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2017.
KOCH, I. G. V. A Coesão Textual. 22º. ed., São Paulo: Contexto, 2002.
KOCH, Ingedore G. V.; TRAVAGLlA, L. C. Texto e coerência. 13ª. ed. São Paulo: Cortez, 2016.
KOCH, Ingedore G. V.; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3ª. ed. São Paulo: Contexto, 2006.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção Textual: Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
2.NOÇÕES DE INFORMÁTICA
¸ MS-Windows 10: controle de acesso e autenticação de usuários, painel de controle, central de ações, área de trabalho, manipulação de arquivos e pastas, compactação de
arquivos, uso dos menus, ferramentas de diagnóstico, manutenção e restauração, backup de arquivos, compartilhamento de arquivos e impressoras, utilização do OneDrive.
¸MS-Word 2013: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, rodapés, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas,
impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto, mala direta, correspondências, envelopes e etiquetas,
correção ortográfica.
¸ MS-Excel 2013: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros,
impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação e filtragem de dados.
¸MS-Power Point 2013: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, slide mestre, modos de exibição, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição
e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides.
¸Correio Eletrônico: uso do aplicativo de correio eletrônico Mozilla Thunderbird e Microsoft Outlook 2013, protocolos, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos.
¸ Internet: Navegação Internet (Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome), protocolos HTTP/HTTPS/FTP, conceitos de URL, proxy, links/apontadores, sites/sítios Web,
sites/sítios de pesquisa (expressões para pesquisa de conteúdos/sites (Google)).
¸Noções de Segurança e Proteção: Vírus, Cavalos de Tróia, Worms, Spyware, Phishing, Pharming, Spam e derivados.
¸ Noções de Arquitetura e Manutenção do Computador: memória, processador, dispositivos de entrada e saída, instalação e configuração de impressoras e outros
dispositivos.