DOU 14/02/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 32, sexta-feira, 14 de fevereiro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
III - Exequibilidade e coerência da metodologia proposta; IV - Adesão da apresentação do candidato à área de Química Inorgânica Computacional; V - Domínio pelo(a) candidato(a), durante
a apresentação e arguição oral, dos conceitos básicos e do estado da arte na área de Química Inorgânica Computacional, em particular dos avanços mais recentes da área. Cada um destes
itens contará 20% para a avaliação final da Prova Prática. As provas práticas de todos(as) os(as) candidatos(a) serão gravadas em vídeo, ficando as gravações disponíveis publicamente após
o anúncio do resultado do concurso. Caso venha a utilizar arquivos eletrônicos em sua apresentação, o(a) candidato(a) deverá fornecer à Banca Examinadora uma cópia digital dos mesmos
(em pen drive), no momento imediato anterior à realização da prova prática, para fins de arquivo. Após homologação do resultado do concurso pelo CEPEx e confirmação da inexistência
de qualquer óbice à confirmação do resultado final, os arquivos deverão ser destruídos. É vedado a qualquer candidato(a) assistir à prova prática de outro(a) candidato(a), seja ao vivo ou
na forma de registro em vídeo, antes do anúncio do resultado final do concurso. Para a realização da Prova Prática estarão à disposição do(a) candidato(a) um computador, projetor (data
show) e quadro de giz ou caneta pilot. O(A) candidato(a) poderá fazer sua apresentação e defesa utilizando slides e/ou quadro de giz ou caneta pilot. Para a realização da Prova Prática
o(a) candidato(a) poderá utilizar o seu próprio laptop ou equipamento equivalente. A Comissão Examinadora não se responsabilizará por eventuais problemas técnicos nos arquivos cedidos
ou quando for utilizado equipamento próprio. Os formatos dos arquivos aceitos para apresentação serão: pdf, ppt ou pptx. Durante a prova prática, é vedada a consulta a qualquer
conteúdo, assim como utilização de internet e/ou redes de dados móveis.
Ementa: 1- Ácidos e bases; 2- Estrutura atômica; 3- Teoria de Orbitais Moleculares; 4- Eletronegatividade; 5- Ligações químicas; 6- Solventes aquosos e não aquosos; 7- Sólidos
inorgânicos; 8- Complexos de metais de transição; 9- Espectros eletrônicos de complexos de metais de transição; 10- Simulação de propriedades espectroscópicas; 11- Métodos ab initio;
12- Métodos pós-Hartree-Fock; 13- Teoria do funcional da densidade; 14- Dinâmica molecular; 15- Termodinâmica de reações inorgânicas; 16- Modelos para fase condensada; 17-
Mecanismos de reações inorgânicas; 18- Métodos QM/MM.
Bibliografia: 1- Inorganic Chemistry - Gary L. Miessiler, Paul J. Fischer, Donald A. Tarr- 5a Edition-Ed. Pearson; 2- Chemical Structure and Reactivity - Keeler, J; Wothers, P. - 2th Edition - Ed.
Oxford University Press; 3- Inorganic Chemistry - Mark Weller, Tina Overton, Jonathan Rourke - 7th Edition - Ed. Oxford University Press; 4- Inorganic Chemistry: Principles of Structure and Reactivity-
James E. Huheey, Ellen A. Keiter, Richard L. Keiter, John Shapley - 4a Edition-Ed. Pearson; 5- Inorganic Chemistry - Catherine E. Housecroft, Alan G. Sharpe- 5a Edition-Ed. Pearson; 6- Principles of
Inorganic Chemistry - Brian W. Pfennig - 2ª Edition - Ed.Wiley; 7- Inorganic Chemistry - James E. House - 3th Edition - Ed. Academic Press; 8- Computational Chemistry: Introduction to the Theory and
Applications of Molecular and Quantum Mechanics - Errol G. Lewars - 4th Edition - Ed.Springer; 9- Introduction to Computational Chemistry - Frank Jensen - 3rd Edition - Ed.Wiley; 10- Essentials of
Computational Chemistry: Theories and Models - Christopher J. Cramer - 2nd Edition - Ed.Wiley; 11- Computational Chemistry and Molecular Modeling: Principles and Applications, K. I. Ramachandran,
G, Deep, K. Namboori, Springer.
38- Área de Conhecimento: SAÚDE COLETIVA/SAÚDE PÚBLICA (1 vaga)
Instituto de Saúde Coletiva
Departamento de Saúde e Sociedade (MSS)
Classe A: Assistente - 40H DE
Provas escrita e didática no período de 07/07/2025 a 14/07/2025. Formação dos candidatos: Graduação em Antropologia, Ciências Sociais, Sociologia, Serviço Social, Educação
Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição, Psicologia, Medicina, Odontologia, Saúde Coletiva, Terapia Ocupacional e Biomedicina. Doutorado em Saúde Coletiva;
Saúde Pública; Ciências da Saúde; Bioética; Ética Aplicada e Saúde Coletiva.
Ementa: 1- O campo da Saúde Coletiva; 2- Sistema Único de Saúde; 3- Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família; 4- Cuidado em saúde; 5- Formação em saúde;
6- Educação em/na saúde. Território/Territorialização em saúde; 7- Redes de atenção à saúde; 8- Determinantes e Determinações sociais de saúde; 9- Racionalidades médicas; 10-
Interseccionalidade e saúde; 11- Relações étnico-raciais e saúde; 12- Gênero e saúde; 13- Diversidade e saúde; 14- Pessoa com Deficiência e saúde; 15- Sustentabilidade ambiental e saúde;
16- Violência e saúde; 17- Saúde, sociedade e cultura; 18- Bioética, formação e saúde.
Bibliografia: 1- BENTO, Cida. Branqueamento e branquitude no Brasil. In: ARONE, Iray; BENTO, Cida. (Org.). Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento
no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2016; 2- BORGHI, Carolina M.S; OLIVEIRA, Rosely M.; SEVALHO, G. Determinação ou determinantes sociais da saúde: texto e contexto na América Latina. Trabalho,
Educação e Saúde. v. 16, n.3, 2018. p.869-897; 3- BRASIL. Casa Civil. Decreto no. 7612, de 17 de novembro de 2011. Plano Nacional dos Direitos da pessoa com deficiência. Plano viver sem
limite. Brasília, 2011.https://www.gov.br/turismo/pt-br/centrais-de-conteudo /publicacoes/turismo-acessivel/Cartilha_Plano_Viver_sem_Limite.pdf; 4- BRANDÃO, Elaine. ALZUGUIR, Fernanda V.
Gênero e Saúde: uma articulação necessária. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2023; 5- CARVALHO, Yara M.; CECCIM, Ricardo B. Formação e educação em saúde: aprendizados com a Saúde
Coletiva. In: CAMPOS, Gastão W (et al.). Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: HUCITEC; Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2009; 6- CERQUEIRA, Daniel; BUENO, Samira (coord.). Atlas da violência
2024. Brasília: Ipea; FBSP, 2024. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/atlasviolencia/arquivos/artigos/7868-atlas-violencia-2024-v11.pdf; 7- CHAGAS, Magda S. O Cuidado, a vida até a morte
e a Análise Institucional. In: ABRAHÃO, Ana Lucia; FORTUNA, Cinira, M. (Orgs.). Enfermagem e análise institucional: entrelaçamentos no cuidado, gestão e formação. Porto Alegre, RS: Editora
Rede Unida, 2023; 8- DIAS, MARIA C. (Org.). Bioética - Fundamentos Teóricos e Aplicações. Curitiba: Appris, 2017; 9- GONÇALVES, Leandro P.; OLIVEIRA, Roberta G., GADELHA, A.G; MEDEIROS,
Tamires. Saúde coletiva, colonialidade e subalternidades - uma (não) agenda? Saúde Debate, v.43, n. especial 8, 2019. p. 160-174; 10- GONÇALVES, Mônica Mendes. Raça, racismo e saúde:
entendendo velhos conceitos, construindo um novo mundo. In: LIMA, M.;COUTINHO, D.; BUSTAMANTE, V.; AIRES, S.; PATIÑO, R., eds. Pensar junto/fazer com: saúde mental na pandemia de
covid-19 [online]. Salvador: EDUFBA, 2021, pp. 375-403. ISBN: 978- 65-5630-521-9.https://books.scielo.org/id/7mj5q/pdf/lima-9786556305219-26.pdf; 11- HELMAN, Cecil G. Cultura, saúde e
doença.
Porto Alegre:
Artmed, 2003;
12- HUMANO
- uma
viagem pela
vida. Direção
de Yann
ArthusBertrand. Filme/documentário.
2015. (190
min.) Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=TnGEclg2hjg&t=2097s; 13- JESUS, Victor de. Racializando o olhar (sociológico) sobre a saúde ambiental em saneamento da população negra: um continuum
colonial chamado racismo ambiental. Revista Saúde e Sociedade. São Paulo, v.29, n.2, 2020. DOI 10.1590/S0104-12902020180519; 14- MATOS, Camila S.A, TAVARES, Jeane, S. C, COUTO, Márcia
T. Eu vivo num mundo muito burguês, não moro na periferia: não vacinação infantil e a intersecção entre raça, classe e gênero. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230492.
https://doi.org/10.1590/interface.2304921; 15- MENDONÇA, Maria H. M.; MATTA, Gustavo C.; GONDIM, R.; GIOVANELLA, Lígia. (Orgs.). Atenção Primária à Saúde no Brasil - Conceitos, Práticas
e Pesquisa. PARTE 1: Componentes estratégicos para a conformação da APS no SUS. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2018; 16- MERHY, Emerson. E.; GOMES, Maria Paula C.; SILVA, Ermínia; SANTOS,
Maria de Fátima L., CRUZ, Kathleen. T.; FRANCO, Túlio. B. Redes Vivas: multiplicidades girando as existências, sinais da rua. Implicações para a produção do cuidado e a produção do
conhecimento em saúde. Revista Divulgação Saúde para o Debate, 52, 2014, 153-164. http://cebes.org.br/site/wp-content/uploads/2014/12/Divulgacao-52.pdf; 17- MINISTÉRIO DA SAÚDE,
Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa, Departamento de Apoio à Gestão Participativa. Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: uma política do SUS. Brasília : Editora
do Ministério da Saúde, 2010. 56 p. - (Série B. Textos Básicos de Saúde). https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/politicas-para-mulheres/arquivo/sobre/a secretaria/subsecretaria-
de-articulacao-institucional-e-acoes-tematicas/coordenacao-geral-de-programas-e-acoes-de-saude/acoes-de-saude/politica-nacional-saude-integral-populacao-negra1.pdf; 18- MINAYO, Maria
Cecília de Souza. Violência e Saúde. [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2006. Temas em Saúde collection. 132 p. ISBN 978-85-7541-380-7. Available from SciELO Books; 19- MIRANDA,
Ary C.; BARCELLOS, Christovam.MOREIRA, Josino C.; MONKEN, Maurício (Orgs.). Território, ambiente e saúde. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2008; 20- MOREIRA, Martha Cristina Nunes; DIAS,
Francine de Souza; MELLO, Anahí Guedes; York, Sara Wagner. Gramáticas do capacitismo: diálogos nas dobras entre deficiência, gênero, infância e adolescência. Revista Ciência e Saúde
Coletiva, v. 27, n. 10, 2022. https://doi.org/10.1590/1413-812320222710.07402022; 21- NASCIMENTO, Leticia. Transfeminismos. Coleção Feminismos Plurais. Coordenação: Djamila Ribeiro.
Editora 
Jandaíra, 
São 
Paulo,
2021. 
Disponível 
em: 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/8358250/mod_resource/content/0/NASCIMENTO
%20-%20Transfeminismo.pdf; 22- NASCIMENTO, Marilene Cabral; GUEDES, Carla R. (orgs.). Saúde, sociedade e cultura: ciências sociais e humanas para graduação em saúde. São Paulo: Hucitec,
2017; 23- NESPOLI, Grasiele; PARO, César Augusto; LIMA, Luanda de O., SILVA, Cassiana R. A. Por uma pedagogia do cuidado: reflexões e apontamentos com base na Educação Popular em
Saúde. Interface (Botucatu) [Internet]. 2020;24:e200149. Available from: https://doi.org/10.1590/interface.200149; 24- NOGUEIRA, Maria Inês; GUEDES, Carla R. Da graduação biomédica à
Medicina de Família: aprendendo a se tornar um médico da pessoa. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 23, n. 2, p. 439-460, 2013; 25- OLIVEIRA; Maria Amélia C.; PEREIRA, Iara C. Atributos
essenciais da Atenção Primária e a Estratégia Saúde da Família. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasileira, v. 66, n. esp., p. 58-64, 2013; 26- Paim, Jairnilson Silva et. al. O que é o SUS. E-
book Coleção Temas em Saúde. Rio de Janeiro. Editora Fiocruz, 2015; 27- SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo: razão e emoção. São Paulo: EDUSP, 2002; 28- SILVEIRA, João
Luiz G.C; Kremer Maira M; Silveira Maria Elisa UC; Schneider Ana Célia T.C. Percepções da integração ensino-serviço-comunidade: contribuições para a formação e o cuidado integral em saúde.
Interface (Botucatu). 2020; 24: e190499 https://doi.org/10.1590/Interface.19049929; 29- VIEIRA, Luis C. N.; KOVALESKI, Douglas. Um ensaio de ecologia política e saúde coletiva sobre as crises
contemporâneas. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro, v. 21, 2023. https://doi.org/10.1590/1981-7746-ojs2294; 30- VIEIRA-DA-SILVA, Ligia. M.; PAIM, Jairnilson S.; SCHRAIBER, Lilia B.
O que é saúde coletiva? In: PAIM, J. S.; ALMEIDA-FILHO, N. (Org.). Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2014. p. 3-12.
39- Área de Conhecimento: TEORIA DA HISTÓRIA (1 vaga)
Instituto de História
Departamento de História (GHT)
Classe A: Assistente - 40H DE
Provas escrita e didática no período de 30/06/2025 a 05/07/2025. Formação dos candidatos: Graduação em História. Doutorado em História, Ciências Sociais e Filosofia;
Exigência: tese na área do concurso (Teoria da História e Historiografia).
Ementa: 1- Historicismo, marxismos e filosofias da história; 2- Inovações, crises e transformações no conhecimento histórico; 3- História, memória e tempo presente:
negacionismos, revisionismos e sentido do histórico; 4- História e humanidades digitais; 5- História Intelectual e história das ideias; 6- História, historiografia e ficção; 7- Temporalidades
e História; 8- Ensaísmo e historiografias latino-americanas; 9- Historiografias não-eurocêntricas; 10- Historiografia brasileira: do IHGB às universidades; 11- A produção do conhecimento
histórico: ética, política e a circulação livre do conhecimento histórico.
Bibliografia: 1- BASTOS, Lúcia; GUIMARÃES, Lucia; GONÇALVES, Marcia; GONTIJO, Rebeca (orgs.). Estudos de historiografia brasileira. Rio de Janeiro: FGV, 2011; 2- CARVALHO,
Bruno Leal Pastor de. Onde fica a autoridade do historiador no universo digital? In: MAUAD, Ana Maria; SANTHIAGO, Ricardo; BORGES, Viviane Trindade. (Org.). Que história pública
queremos? 2ed.Belo Horizonte: Letra & Voz, 2018, v. 1, p. 169-174; 3- CHARTIER, Roger. Verdade e prova. História retórica, literatura e memória. Revista de História, n. 181, p. 1-22, 2022;
4- DOMANSKA, Ewa. A história para além do humano. Taynna Marino e Julio Bentivoglio. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2024; 5- GINZBURG, Carlo. Relações de força: História, retórica
e prova, São Paulo: Companhia das Letras, 2002; 6- GOODY, Jack. O roubo da história. Como os europeus se apropriaram das ideias e invenções do Oriente, São Paulo: Contexto, 2008;
7- GUIMARÃES, Manoel Luiz Lima Salgado (org.). Estudos sobre a escrita da história. Rio de Janeiro: 7Letras, 2007; 8- HARTOG, François. Regimes de historicidade. Presentismo e experiências
do tempo. Autêntica, 2013; 9- HOBSBAWM, Eric - Sobre História. (trad.) São Paulo, Companhia das Letras, 1998; 10- KOSELLECK, Reinhart: Crítica e crise. Uma contribuição à patogênese
do mundo burguês, trad. Luciana Villas-Boas Castelo-Branco, Rio de Janeiro, EdUerj, Contraponto, 1999; 11- LE GOFF, Jacques. Memória - História, Lisboa: -EINAUDI-Imprensa Nacional-casa
da Moeda, 1984; 12- MALERBA, Jurandir. A história escrita: teoria e história da historiografia. 3.ed. Teresina: Cancioneiro, 2023; 13- MOMILIAGNO, Arnaldo. As raízes clássicas da
historiografia moderna, São Paulo: Editora da UNESP, 2019; 14- NICOLAZZI, Fernando; MOLLO, Helena Miranda e ARAÚJO, Valdei Lopes de. (Org.). Aprender com a história? O passado e
o futuro de uma questão. Rio de Janeiro: FGV, 2011, p. 59-76; 15- NORA, Pierre. Entre memória e história: a problemática dos lugares. In: Projeto História. nº 10 / 1993, pp. 7/28; 16-
PALTI, Elias. Giro linguístico e história intelectual. Buenos Aires: Universidad de Quilmes, 1998; 17- PINTO, Júlio Pimentel. Sobre Literatura e História. Como a ficção constrói a experiência,
São Paulo: Companhia das Letras, 2024; 18- ROSENZWEIG, R. Clio conectada. O futuro do passado na era digital. Belo Horizonte: Autêntica, 2022; 19- SANTOS, P. A.; NICODEMO, T.; e
PEREIRA, M. Historiografias periféricas em perspectiva global ou transnacional: eurocentrismo em questão. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, vol. 30, n. 60, p. 161-186, jan./abr. 2017; 20-
SCHORSKE, Carl. Pensando com a História. Indagações na passagem para o modernismo, São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
40- Área de Conhecimento: TRABALHO, QUESTÃO SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL: RELAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO, RAÇA-ETNIA, CLASSE SOCIAL E LUTAS SOCIAIS (1 vaga)
Escola de Serviço Social
Departamento de Serviço Social (SSN)
Classe A: Assistente - 40H DE
Provas escrita e didática no período de 30/06/2025 a 08/07/2025. Formação dos candidatos: Graduação em Serviço Social. Doutorado em Ciências Humanas, Ciências Sociais,
Ciências Sociais Aplicadas, Políticas Sociais, Educação e Saúde Coletiva.
Ementa: 1- Trabalho, Questão Social e Serviço Social com ênfase nas relações sociais de gênero, raça, classe social; 2- Análise da formação social brasileira e da constituição das
classes sociais; 3- A constituição particular do Estado e a questão social no Brasil: questões para o Serviço Social; 4- O capitalismo no Brasil como totalidade contraditória, racista,
heterossexista e dependente; 5- Lutas, resistências e os sujeitos políticos em confronto; 6- Imperialismo, acumulação capitalista no Brasil e suas expressões na contemporaneidade; 7-
Serviço Social, marxismo e o debate das opressões de classe, raça-etnia, gênero e sexualidade; 8- O trabalho profissional de assistentes sociais: as dimensões interventiva, investigativa e
as mediações de gênero, raça-etnia e sexualidade.
Bibliografia: 1- ABEPSS. Subsídios para o Debate sobre a questão étnico-racial na formação em serviço social. Brasília: ABEPSS, 2018; 2- ABEPSS. Diretrizes gerais para o curso
de Serviço Social: com base no currículo mínimo aprovado em assembléia geral extraordinária de 8 de novembro de 1996. Rio de Janeiro: ABEPSS, 1996; 3- ABEPSS. Temporális, ano 2,
n.03. Brasília: ABEPSS, 2001; 4- ABRAMIDES, Maria Beatriz Costa (org). Marxismo e questão étnico-racial: desafios contemporâneos. EDUC - PUC SP, São Paulo, 2021; 5- ALMEIDA, Magali.
S. Diversidade humana e racismo: notas para um debate radical no serviço social. ARGUMENTUM, v. 9, p. 32-45, 2017; 6- ANDERSON, Kevin B. Marx nas Margens: Nacionalismo, Etnia e
Sociedades Não Ocidentais. Boitempo Editorial, São Paulo, 2019; 7- ASSIS, Jussara Francisca de. Interseccionalidade, racismo institucional e direitos humanos: compreensões à violência
obstétrica. Revista Serviço Social e Sociedade, n.133, 2018; 8- DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe, São Paulo: Boitempo, 2016; 9- DOMINGUES, Petrônio. Movimento negro brasileiro:
história, tendências e dilemas contemporâneos. In: Revista Dimensões, vol. 21, n.21, Espírito Santo: Programa de Pós Graduação em História, UFES, 2008; 10- DOMINGUES. Movimento negro
brasileiro: alguns apontamentos históricos. In: Revista Tempo, vol. 12, n.23, Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2007; 11- ELPÍDIO, Maria Helena. Diretrizes curriculares e questão
racial: uma batida pulsante na formação profissional. Katálysis, vol. 23, n.3, 2020; 12- EURICO, Márcia Campos. A percepção do assistente social acerca do racismo institucional. Serviço Social
e Sociedade, n.114, São Paulo, 2013; 13- EURICO, Márcia Campos. Nota Técnica sobre o trabalho de assistentes sociais e a coleta do quesito Raça/Cor/Etnia. Brasília: Conselho Federal de

                            

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