DOU 08/05/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 85, quinta-feira, 8 de maio de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
ANEXO IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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.Departamento de Química e Física - CCA/Campus II
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.Área: Química Inorgânica
. .CONTEÚDO: 1. Ligações químicas em compostos inorgânicos ; 2. Química de ácidos e bases de Lewis ; 3. Simetria molecular aplicados à química inorgânica ; 4. Química de compostos de coordenação ; 5. Aspectos termodinâmicos e reatividade
dos compostos de coordenação ; 6. Espectroscopia de metais de transição ; 7. Química Bioinorgânica ; 8. Química dos organometálicos ; 9. Química inorgânica no estado sólido ; 10. Estratégias sintéticas e caracterização de compostos
inorgânicos.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Zootecnia - CCA/Campus II
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.Área: Melhoramento Genético Animal
. .CONTEÚDO: 1. Genética de Populações - Compreensão dos fatores que influenciam a mudança nas frequências gênicas e genotípicas. Aplicações no Melhoramento Genético Animal. 2. Componentes de variância: importância para o
melhoramento genético animal e métodos de estimação (Frequentistas e Bayesianos). 3. Métodos estatísticos para análise de características categóricas e modelos mistos em genética quantitativa aplicada à Zootecnia: análise de características
contínuas e categóricas. 4. Interação genótipo-ambiente: importância para o melhoramento animal. 5. Seleção e estratégias para acelerar o ganho genético. 6. Fundamentos e aplicações de genética molecular na produção animal. 7. Métodos
de Conservação de recursos genéticos animais como instrumento de proteção da Biodiversidade. 8. Análises pós-genômica e biologia de sistemas aplicadas a programas de melhoramento animal. 9. Sumários de avaliação genética. Programas
de melhoramento genético no Brasil e tendências do melhoramento animal face as demandas das cadeias produtivas. 10. Planejamento de Programas de melhoramento animal e avaliação do progresso genético.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Educação - CCHSA/Campus III
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.Área: Organização do Trabalho Pedagógico e Alfabetização.
. .CONTEÚDO: 1. Fundamentos e concepções da organização do trabalho pedagógico escolar; 2. Planejamento e Gestão escolar democrática: contribuições da/na organização do trabalho pedagógico; 3. A avaliação escolar na organização do
trabalho pedagógico; 4. As concepções de currículo e a prática pedagógica na educação básica; 5. Didática e organização do trabalho pedagógico no cotidiano escolar e na gestão da sala de aula; 6. Alfabetização, apropriação do sistema
de escrita alfabética e o trabalho pedagógico na escola; 7. Psicogênese da língua escrita, consciência fonológica e mediação pedagógica na alfabetização; 8. Alfabetização, Letramento e metodologias para o ensino da leitura e escrita; 9.
Fundamentos da alfabetização na educação escolar; 10. A formação do professor alfabetizador e as dimensões teórico-práticas do processo de alfabetização.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Ciências Básicas e Sociais - CCHSA/Campus III
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.Área: Língua Inglesa
. .CONTEÚDO: 1- English Language for Cultural and Environmental Awareness; 2- Challenges and Possibilities of Teaching EFL in Brazilian Rural Areas; 3- Decolonizing the English Classroom: Incorporating Diverse Voices and Perspectives; 4-
The Politics of Accent: Challenging Bias Against Non-Native English Speakers; 5- Teaching English Through Global Issues: Inequality and Social Justice; 6- Inclusive Approaches to Gender and Sexuality in Language Teaching; 7- Teaching African
Literature in EFL Classes; 8- Challenging Stereotypes, Prejudice and Discrimination in the EFL Classroom; 9- Who owns English? Non-Native Speakers and the Redefinition of the English Language; 10- The Ethics of Artificial Intelligence in English
Language Teaching: Opportunities and Challenges.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Terapia Ocupacioal - CCS/Campus I
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.Área: Fundamentos da Terapia Ocupacional e Práticas da Terapia Ocupacional no Campo Social
. .CONTEÚDO: 1. Cotidiano, modos de vida e atividade: fundamentando o objeto da terapia ocupacional; 2. Redemocratização, cidadania e participação social: dimensões para a terapia ocupacional;
3. Políticas públicas e políticas sociais e o desenvolvimento da terapia ocupacional no Brasil; 4. Território e Comunidade: conceitos, práticas e pesquisas em terapia ocupacional; 5. História e Fundamentos da terapia ocupacional social; 6. Recursos
e tecnologias sociais da terapia ocupacional social; 7. Proteção social básica e terapia ocupacional social; 8. Proteção social especial e terapia ocupacional social; 9. Práticas da terapia ocupacional social no setor da justiça; 10. Os marcadores
sociais da diferença, interseccionalidade e a terapia ocupacional social; 11. Terapia ocupacional social, cultura e direitos humanos.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Terapia Ocupacioal - CCS/Campus I
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.Área: Saúde Funcional - Adulto
. .CONTEÚDO: 1. Avaliação e intervenção da Terapia Ocupacional em pacientes adultos com disfunções neurológicas ; 2. Avaliação e intervenção terapêutica ocupacional em pacientes adultos com disfunções reumatológicas; 3. Avaliação e
intervenção terapêutica ocupacional em pacientes adultos com disfunções de origem traumato-ortopédicas ; 4. Princípios, conceitos e ensino de cinesiologia e biomecânica aplicada a Terapia Ocupacional ; 5. Avaliação e análise do movimento
humano durante a realização das atividades cotidianas ; 6. Analise cinesiológica e biomecânica da postura e da marcha ; 7. Avaliação e intervenção da terapia ocupacional com pacientes amputados ; 8. Terapia Ocupacional e Tecnologia
Assistiva ; 9. Órtese e Próteses: prescrição, confecção e adaptação do paciente ; 10. Atuação da Terapia Ocupacional na saúde funcional do adulto em diferentes contextos: atenção básica, atenção especializada e atenção hospitalar.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Morfologia - CCS/Campus I
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.Área: Embriologia
. .CONTEÚDO: 1. Tipos de ovos e padrões de clivagem; 2. Fertilização, Clivagem e Gastrulação de anfíbios e aves; 3. Fecundação, primeira semana do desenvolvimento embrionário em humanos; 4. Segunda semana de desenvolvimento
embrionário em humanos; 5. Terceira semana de desenvolvimento embrionário em humanos; 6. Da quarta a oitava semana de desenvolvimento embrionário em humanos; 7.Período fetal em humanos; 8.Desenvolvimento do sistema
cardiovascular; 9. Desenvolvimento do sistema genitourinário; 10. Defeitos congênitos; 11. Anexos embrionário de vertebrados; 12. Placentação em mamíferos.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Morfologia - CCS/Campus I
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.Área: Anatomia Humana
. .CONTEÚDO: 1. Estudo Topográfico da Mão. 2. Estudo Anatômico dos Compartimentos Anterior e Medial da Coxa. 3. Articulações dos Membros Inferiores. 4. Estudo dos Trígonos Cervicais. 5. Olho e Estruturas Oculares Acessórias. 6.
Vascularização do Sistema Nervoso Central. 7. Meninges e Líquido Cerebrospinal. 8. Anatomia dos Núcleos da Base. 9. Estudo Anatômico do Mediastino Superior e Grandes Vasos. 10. Estudo Anatômico do Nariz e Cavidade Nasal. 11. Estudo
Anatômico do Peritônio. 12. Estudo Anatômico do Estômago e Esôfago Abdominal. 13. Órgãos Genitais Internos Masculinos. 14. Órgãos Genitais Internos Femininos. 15. Anatomia das Glândulas Endócrinas. 16. Anatomia Topográfica do Sistema
Urinário.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Fonoaudiologia - CCS/Campus I
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.Área: Audiologia
. .CONTEÚDO: 1) Dispositivos eletrônicos auditivos e tecnologias assistivas em Audiologia; 2) Percepção auditiva em deficiência auditiva/surdez: avaliação formal e informal ; 3) Avaliação da linguagem na deficiência auditiva/surdez ; 4)
Intervenção fonoaudiológica na deficiência auditiva/surdez ; 5) Reabilitação do processamento auditivo central ; 6) Atuação do fonoaudiólogo nos dispositivos eletrônicos auditivos e implante coclear; 7) Orientação e Aconselhamento no
contexto da deficiência auditiva/surdez ; 8) As contribuições do Bilinguismo, Oralismo e Comunicação Total na intervenção da comunicação humana: princípios, diretrizes e atuação clínica ; 9) Evidências científicas e desafios atuais na
deficiência auditiva/surdez ; 10) Políticas públicas em saúde auditiva e inclusão.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Comunicação - CCTA/Campus I
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.Área: Comunicação Digital em Relações Públicas
. .CONTEÚDO: 1.Práticas de pesquisa em ambiente digital; 2.Ética da informação em ambientes digitais; 3.Planejamento e criação de campanhas de comunicação digital em Relações Públicas; 4.Gestão de tráfegos em ambiente digital;
5.Planejamento e produção de conteúdo digital para Relações Públicas; 6.Indústria 4.0 e negócios digitais; 7.Análise de dados de mídias sociais; 8.Memória institucional no ambiente digital; 9.Comunicação organizacional baseada em Big Data;
10. Relacionamento com os públicos na cultura digital
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Letras Estrangeiras Modernas - CCHLA/Campus I
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.Área: Literatura de Língua Inglesa
. .CONTEÚDO: 1. Shakespeare in performance: from the Elizabethan era to contemporary times. 2. Theoretical perspectives on Modern short stories in the English language. 3. The novel in England: origins, rise and development. 4. The
formation of US literary identity after the American Revolution. 5. The gothic in nineteenth-century US literature: poetry and fiction. 6. Epistolary narratives of Colonial America: fact, fiction and biases. 7. Metaphysical poetry in seventeenth-
century England: authors, themes and techniques. 8. Modern US poetry: authors, aesthetics, trends. 9. US literature: from the Colonial Era to the Romantic Period. 10. Modern and Post-modern Drama in English
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de História - CCHLA/Campus I
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.Área: História da África
. .CONTEÚDO: 1-O campo da História da África Antiga: historiografias e epistemologias africanas. 2- Teoria da História, Historiografias Africanas e a área de História da África no Brasil. 3- História da África e da Diáspora, Ensino de História
e Educação para as relações étnico-raciais. 4- História da África, Religiosidades e Cosmogonias. 5- Reinos, Impérios Africanos e Relações Socioculturais (séculos IV-XV). 6-Modernidade Atlântica e Movimentos Afrodiaspóricos nas Américas. 7-
História da África e Colonialismos nos séculos XIX e XX. 8-Pan-Africanismo, Movimentos de Libertação Nacional e Formação dos Estados Nacionais na África. 9-Ciências, Saberes e Tecnologias no Mundo Africano. 10-Cultura Histórica,
Representações Artístico-Culturais na África Contemporânea. 11-Regionalidades e migrações africanas nos séculos XX e XXI. 12- Marcadores Sociais e Interseccionalidades na África: Pesquisa e Ensino.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento Ciências das Religiões - CE/Campus I
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.Área: Estágio Supervisionado em Ciências das Religiões
. .CONTEÚDO: 1. Metodologia da pesquisa científica aplicada às Ciências da Religião. 2. Conteúdos e Práticas de estágio supervisionado em Ciências da Religião - Licenciatura 3. Conteúdos e Práticas de estágio supervisionado em Ciências da
Religião - Bacharelado 4. Formas de organização de dados e catalogação para o estágio supervisionado em Ciências da Religião 5. Pesquisas interdisciplinares de patrimônio cultural, artístico, e turístico na área de Ciências da Religião 6. Estudos
etnográficos em Ciências das Religiões para aplicabilidade no Estágio Supervisionado 7. Técnicas de registro, compilação, filtragem e interpretação dos dados em Ciências das Religiões 8. Perspectivas sobre a Profissionalização do cientista
da religião 9. Perspectivas Teórica e Prática da Profissionalização no campo em Ciências das Religiões 10.Novos campos de estágio e trabalho para a área de Ciências da Religião: desafios e perspectivas
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento de Fundamentação da Educação - CE/Campus I
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.Área: Fundamentos Sócio-históricos da Educação
. .CONTEÚDO: 1 - Contribuição dos Fundamentos Sócio-Históricos da educação para formação de professores nas licenciaturas ; 2 - Sociologia da Educação: entre os clássicos e os debates contemporâneos; 3 - História da Educação Brasileira
na República ; 4 - Fundamentos sócio-históricos da Educação e os marcadores sociais da diferença ; 5 - Estado, Políticas Públicas e Administração da Educação no Brasil ; 6 - Economia e financiamento da Educação no Brasil ; 7 - Abordagens
pós-críticas em Educação: desafios e perspectivas; 8 - História da Educação no Brasil: entre Colônia e Império ; 9 - Movimentos sociais, Educação popular e Pedagogia crítica na História da Educação Brasileira ; 10 - Fundamentos Sócio-históricos
da educação e a Pedagogia enquanto Ciência da Educação e campo profissional
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.
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.Departamento Habilitação Pedagógica- CE/Campus I
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.Área: Política Educacional
. .CONTEÚDO: 1. Financiamento da educação básica: perspectivas e desafios para a qualidade da educação. 2. Formação docente inicial e continuada - políticas, diretrizes curriculares e desafios. 3. Plano Nacional de Educação: avaliações e
desafios no contexto federativo. 4. Gestão educacional e/ou da escola pública: concepções, impasses e desafios. 5. Estado, Sociedade e Educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação básica pública. 6.
Conservadorismo e progressismo: agendas educacionais em disputa. 7. As contradições da relação público-privado na educação básica: processos de privatização e mercantilização. 8. Políticas para a carreira e valorização do magistério e as
suas contradições. 9. Políticas curriculares contemporâneas: marcos normativos e implicações para a educação básica. 10. Políticas de diversidades e inclusão: desafios presentes para a garantia do direito à educação básica. 11. Políticas de
avaliação da educação básica: contradições e desafios para a qualidade social da educação.
. .REFERÊNCIAS: Não há indicações.