DOU 30/10/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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162
Nº 207, quinta-feira, 30 de outubro de 2025
ISSN 1677-7042
Seção 1
.
.20°
.Cuidar é Afirmar: Rede de Saúde Mental e Equidade para Mulheres Negras e
Indígenas
.Uberlândia
.MG
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)
.
.21°
.CULTURA, SAÚDE E TERRITÓRIO: ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO E EQUIDADE
PARA 
INTEGRALIDADE
DA 
SAÚDE 
DE 
POPULAÇÕES
TRADICIONAIS 
E
VULNERABILIZADAS EM REGIÃO FRONTEIRIÇA
.Oiapoque
.AP
.NIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ (UNIFAP)
.
.22°
.AFIRMASUS UFOP: Fortalecimento da Atenção Psicossocial para Populações
Vulnerabilizadas
.Ouro Preto
.MG
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (UFOP)
.
.23°
.Informação e promoção da saúde mental junto às populações indígenas da
Região Metropolitana de Curitiba
.Curitiba
.PR
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
.
.24°
.Tokmã kahab: conectando povos e tecendo saberes para o bem viver no
Extremo-Sul da Bahia
.Teixeira de Freitas
.BA
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA (UFSB)
.
.25°
.Saúde Única em Territórios Indígenas: vigilância e educação em saúde para
prevenção da toxoplasmose gestacional e enteroparasitoses
.Dourados
.MS
.FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE
DOURADOS (UFGD)
.
.26°
.Clínica Transdisciplinar em Afroperspectiva como dispositivo de formação em
saúde pública e como artefato de cuidado e promoção da saúde mental negro-
indígena a partir do território
.Rio de Janeiro
.RJ
.UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
(UERJ)
.
.27°
.Ações Afirmativas e Educação em Saúde da População Negra: Permanência e
Promoção da equidade racial em saúde em São Cristóvão
.São Cristóvão
.SE
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)
.
.28°
.AfirmAções JampaSUS: caminhos de pesquisa-ação, formação, comunicação e
cuidado em saúde mental na Atenção Básica à Saúde de populações
vulnerabilizadas socialmente
.João Pessoa
.PB
.UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)
.
.29°
.AFIRMASUS UFAL Campus Arapiraca: universidade transformando realidades
.Arapiraca
.AL
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)
.
.30°
.Àgô Ilê: tecendo teias de cuidado e formação em Comunidades Tradicionais de
Terreiro e Quilombolas
.Salvador
.BA
.UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA)
.
.31°
.Raízes do Corpo e da Cura: Saberes Tradicionais e Saúde da População Negra
.Amargosa
.BA
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
(UFRB)
.
.32°
.Fortalecendo a Equidade e a Participação Social no Sistema Único de Saúde em
Mato Grosso: Formação para Estudantes-Multiplicadores Quilombolas
.Cuiabá
.MT
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT)
.
.33°
.Saúde em Rede: Inclusão, Comunicação e Equidade
.Jacarezinho
.PR
.UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
(UENP)
.
.34°
.Articulando Saberes e Ações na UFRJ: Por uma Universidade Acolhedora e
Inclusiva com Foco na Saúde e Direitos da População Negra, Quilombola e
Indígena.
.Rio de Janeiro
.RJ
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ)
.
.35°
.Saberes Interculturais e inovação em Saúde: rodas comunitárias para ampliar o
acesso, promover o cuidado e fortalecer a comunicação no SUS.
.Parauapebas
.PA
.UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA
(UFRA)
.
.36°
.BOIUNA: Bem-Viver, Organização Intercultural, e Universidade por Narrativas
Afirmativas
.Marabá
.PA
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO
PARÁ (UNIFESSPA)
.
.37°
.Promoção da Diversidade, Comunicação e Inovação em Saúde (Diversidade
ComSaúde)
.Abadia de Goiás
.GO
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG)
.
.38°
.Wã Xingu: biodiversidade cultural, educação em saúde e inovação
.Altamira
.PA
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)
.
.39°
.Rede INTERVOZ UNILA: Primeiros Cuidados Psicológicos e Navegação em Saúde
Intercultural na Tríplice Fronteira
.Foz do Iguaçu
.PR
.UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-
AMERICANA (UNILA)
.
.40°
."Comunidades de Prática Decoloniais: Universidade, SUS e Povos Tradicionais
tecendo saberes e cuidados na Região de Saúde Rota da Produção/RS"
.Palmeira das Missões
.RS
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM)
.
.41°
.Tecnologias 
comunicacionais 
e 
informacionais 
para 
a 
promoção 
da
interculturalidade no e para o SUS
.Santarém
.PA
.UNIVERSIDADE
FEDERAL
DO OESTE
DO
PARÁ
( U FO P A )
.
.42°
.AFIRMASUS UFAL: A Saúde Mental e a Interprofissionalidade para a formação
discente na promoção de uma rede de cuidados qualificada para o acesso das
populações LGBTQIAPN+, Negras e de comunidades tradicionais na Atenção
Primária em Saúde.
.Maceió
.AL
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)
.
.43°
.INTEGRAÇÃO 
ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: 
equidade 
com 
enfoque
interseccional, intercultural e interprofissional no âmbito do SUS nos municípios
de Ilhéus e Itabuna-BA.
.Ilhéus
.BA
.UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ (UESC)
.
.44°
.AFIRMASUS Xavante: Cuidado Intercultural e Formação Transformadora na
Amazônia Legal.
.Barra do Garças
.MT
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT)
.
.45°
.Territórios e Formação em saúde: Integração comunidades-serviços-ensino na
promoção da equidade e do bem viver de pessoas negras
.Salvador
.BA
.UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)
.
.46°
.Comunicação para o Bem-Viver: Saberes Populares e Saúde Mental em
Territórios Vulnerabilizados
.Uberaba
.MG
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO
(UFTM)
.
.47°
.Saravá: Práticas de Promoção à Saúde Integral da População Negra e Valorização
da História e da Cultura Afro-Brasileira (Unifesp-Campus Baixada Santista)
.Santos
.SP
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO (UNIFESP)
.
.48°
.AFIRMulher: Gênero, DIversidade e Saúde Mental no SUS
.Botucatu
.SP
.UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
JÚLIO DE
MESQUITA FILHO (UNESP)
.
.49°
.AFIRMASUS CAXIAS: equidade em saúde e diversidade intercultural por meio da
integração ensino-serviço-comunidade
.Caxias
.MA
.UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA)
.
.50°
.Xaxará - as ações afirmativas e o cuidado em rede: estratégias de promoção de
saúde mental e comunicação intercultural para a permanência discente
.Porto Alegre
.RS
.UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
(UFRGS)
.
.51°
.Psicologia, Interseccionalidade e Cuidado em Liberdade
.Assis
.SP
.UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
JÚLIO DE
MESQUITA FILHO (UNESP)
.
.52°
.O que a Saúde (não) vê nos corpos Negros
.Divinópolis
.MG
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI
( U FS J )
.
.53°
.Tecendo raízes: saberes ancestrais, pertencimento e cuidado entre territórios e
universidade
.Recife
.PE
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)
.
.54°
.AFIRMASUS: Educação, Comunicação e Vigilância Popular em Saúde e Ambiente
com Comunidades Tradicionais e Originárias no Oeste Baiano
.Barreira
.BA
.UNIVERSIDADE FEDERAL
DO OESTE
DA BAHIA
( U FO B )
.
.55°
.Centro Itinerante de Saúde e Cultura: integração ensino-serviço-comunidade em
territórios indígenas no sul do Tocantins
.Gurupi
.TO
.UNIVERSIDADE DE GURUPI (UNIRG)
.
.56°
.Vidas Visíveis: Educação, Inclusão e Saúde Mental para Grupos Vulnerabilizados
em Conceição do Araguaia - PA.
.Conceição do Araguaia
.PA
.UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA)
.
.57°
.Equidade no ensino, serviço e comunidade: AFIRMASUS no Curimataú
Paraibano
.Cuité
.PB
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
( U FCG )
.
.58°
.FORTALECENDO O PROTAGONISMO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS
TERRITÓRIOS
.Campinas
.SP
.UNIVERSIDADE
ESTADUAL 
DE
CAMPINAS
(UNICAMP)
.
.59°
.AfirmaEquidade: Saúde Sexual e Reprodutiva de Populações Vulnerabilizadas
.Fo r t a l e z a
.CE
.UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA
LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA (UNILAB)
.
.60°
.Saberes Plurais no SUS: Formação para o enfrentamento das iniquidades e
valorização de territórios tradicionais
.Catalão
.GO
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO (UFCAT)
.
.61°
.AfirmaSUS: conexão de saberes
.Uruguaiana
.RS
.FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA -
UNIPAMPA (UNIPAMPA)
.
.62°
.PROMOÇÃO DO CUIDADO E SAÚDE EM COMUNIDADE QUILOMBOLA DO
TERRITÓRIO MÉDIO RIO DE CONTAS NA BAHIA
.Vitória da Conquista
.BA
.UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
( U ES B )
.
.63°
.Sertão em flor: fortalecimento do SUS para um cuidado com acolhimento e
respeito
.Petrolina
.PE
.FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO
SÃO FRANCISCO (UNIVASF)
.
.64°
.Ações afirmativas e saúde mental para estudantes socialmente vulnerabilizados
na Universidade
.Mossoró
.RN
.UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO
NORTE (UERN)
.
.65°
.Gopatobma: território, cultura e trabalho na dinâmica da assistência à saúde
Ka r i t i a n a
.Porto Velho
.RO
.FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
(UNIR)
.
.66°
.PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM COMUNIDADES
QUILOMBOLAS DO TOCANTINS: AFIRMASUS-PALMAS.
.Palmas
.TO
.FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
(UFT)
.
.67°
.Escutar, Cuidar e Comunicar: Estratégias Interseccionais de Promoção da Saúde
Mental e Comunicação Inclusiva no SUS
.Juiz de Fora
.MG
.UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF)
.
.68°
.AfirmaSUS-UEPG: ações integradas de saúde com comunidades indígenas e
quilombolas
.Ponta Grossa
.PR
.UNIVERSIDADE ESTADUAL DE
PONTA GROSSA
(UEPG)
.
.69°
.Saúde, Comunicação e Equidade: enfrentamento ao HIV em populações trans
e vulnerabilizadas na Amazônia Legal
.Araguaína
Campus 
Faculdade
de
Ciências da Saúde
.TO
.UNIVERSIDADE 
FEDERAL
DO 
NORTE
DO
TOCANTINS (UFNT)
.
.70°
.AFIRMA-SUS: Fortalecimento da Permanência, Diversidade e Visibilidade
Estudantil no Seridó Potiguar
.Caicó
.RN
.UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO
NORTE (UERN)
.
.71°
.Saúde mental e permanência de estudantes de Medicina Veterinária:
Responsabilidade no atendimento a comunidades quilombolas no âmbito do
SUS
.Araguaína
Campus 
Centro 
de
Ciências Agrárias
.TO
.UNIVERSIDADE 
FEDERAL
DO 
NORTE
DO
TOCANTINS (UFNT)
.
.72°
.Rostos e Vozes de Estudantes e Trabalhadores da Saúde: Permanência,
Equidade e Inovação frente às iniquidades no SUS
.São Paulo
.SP
.UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)