DOU 17/12/2025 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 240, quarta-feira, 17 de dezembro de 2025
ISSN 1677-7069
Seção 3
Educação (MEC), acrescido de curso de pós-graduação stricto sensu em Engenharia
Eletrônica ou em Engenharia Elétrica ou em Ciência da Computação, reconhecido pela
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Descrição do processo de trabalho:
a) Desenvolver atividades de ensino relacionadas à sua área de competência,
tais como planejar, ministrar e avaliar aulas, aplicando metodologias ativas de ensino,
desenvolvendo competências técnicas e práticas nos discentes;
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos e
consolidando o papel do professor como agente ativo na formação e na promoção de
um ensino de excelência;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g) Atuar como coordenador de disciplina, estruturando currículos, organizando
cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os recursos
pedagógicos;
h) Compor banca de prova dos diversos concursos públicos e processos
seletivos conduzidos pela Marinha do Brasil;
i) Desenvolver e orientar projetos de pesquisa científica e extensão; e
j) Desenvolver atividades interdisciplinares com áreas correlatas para as
disciplinas de Eletrônica Analógica, Eletrônica Digital e Eletricidade, com os seguintes
objetivos:
- Analisar o comportamento dos componentes eletrônicos semicondutores e
sua aplicação, os circuitos típicos de amplificação de potência e osciladores de
relaxação;
- Descrever os efeitos da
realimentação dos osciladores básicos, dos
dispositivos tiristores e suas aplicações em controle de potência;
- Descrever os procedimentos referentes à análise e síntese de circuitos
eletrônicos digitais;
- Discutir as características dos sistemas digitais;
- Comparar os sistemas analógicos e digitais;
- Analisar qualitativamente o emprego de sistemas digitais;
- Analisar os circuitos digitais combinacionais e sequenciais;
- Realizar medidas e simulações de circuitos digitais.
- Descrever as características básicas dos elementos de circuitos elétricos que
representam ou modelam os dispositivos elétricos e eletrônicos;
- Realizar medidas das grandezas
elétricas básicas com emprego de
multímetro e osciloscópio em circuitos de Corrente Contínua (CC) e Corrente Alternada
(CA); e
- Analisar circuitos elétricos básicos por técnicas analíticas e por simulação.
Disciplina - Engenharia Mecânica
Descrição do cargo: Atividades de ensino, orientação e pesquisa nas áreas
que contemplem o perfil descrito.
Formação exigida/Perfil do candidato: Diploma, devidamente registrado, ou
certificado de conclusão de curso de Graduação em Engenharia Mecânica, fornecido
por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC), acrescido de
curso de pós-graduação stricto sensu nas seguintes áreas de concentração: Mecânica
dos Fluidos, Fenômenos do Transporte ou Termociência e Engenharia Térmica,
reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
( C A P ES ) .
Descrição dos processos de trabalho:
a) 
Desenvolver 
atividades 
de 
ensino
relacionadas 
à 
sua 
área 
de
competência, tais como planejar, ministrar e avaliar aulas, aplicando metodologias
ativas de ensino, desenvolvendo competências técnicas e práticas nos discentes;
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos e
consolidando o papel do professor como agente ativo na formação e na promoção de
um ensino de excelência;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g)
Atuar
como
coordenador 
de
disciplina,
estruturando
currículos,
organizando cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os
recursos pedagógicos;
h) Compor banca de prova dos diversos concursos públicos e processos
seletivos conduzidos pela Marinha do Brasil;
i) Desenvolver e orientar projetos de pesquisa científica e extensão; e
J) Desenvolver atividades interdisciplinares com áreas correlatas para as
disciplinas de Termodinâmica e Mecânica dos Fluidos, com os seguintes objetivos:
- Resolver problemas práticos, aplicando as equações gerais que governam
o transporte de energia em meios contínuos;
- Conhecer os aspectos teóricos da Termodinâmica clássica de equilíbrio;
- Conceituar e aplicar os
processos de determinação das grandezas
mecânicas relativas aos fluidos em repouso e em movimento; e
- Definir o comportamento dos corpos imersos e flutuantes, em repouso ou
em movimento nos fluidos, e as relações constitutivas empregadas na descrição de
processos de transferência de calor.
Disciplina - Oceanografia Geológica
Descrição do cargo: Atividades de ensino, orientação e pesquisa nas áreas
que contemplem o perfil descrito.
Formação exigida/Perfil do candidato: Diploma, devidamente registrado, ou
certificado de conclusão de curso de Graduação em Oceanografia, Oceanologia ou
Geofísica, fornecido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação
(MEC), acrescido de curso de pós-graduação stricto sensu em Oceanografia Geológica,
Geologia e Geofísica Marinha ou Dinâmica dos Oceanos e da Terra, reconhecido pela
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Descrição dos processos de trabalho:
a) 
Desenvolver 
atividades 
de 
ensino
relacionadas 
à 
sua 
área 
de
competência, tais como planejar, ministrar e avaliar aulas, aplicando metodologias
ativas de ensino, desenvolvendo competências técnicas e práticas nos discentes;
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos e
consolidando o papel do professor como agente ativo na formação e na promoção de
um ensino de excelência;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g)
Atuar
como
coordenador 
de
disciplina,
estruturando
currículos,
organizando cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os
recursos pedagógicos;
h) Compor banca de prova dos diversos concursos públicos e processos
seletivos conduzidos pela Marinha do Brasil;
i) Desenvolver e orientar projetos de pesquisa científica e extensão;
J) Organizar simpósios e seminários
nos assuntos relativos à sua
disciplina;
K) Participar de reuniões, conselhos, comissões, conclaves, intercâmbios,
bancas elaboradoras de provas e congêneres, em assuntos ligados ao ensino;
l) Orientar a elaboração de monografias e trabalhos afins;
m) Realizar estudos de atualização e aperfeiçoamento;
n) Substituir, eventualmente, em seu horário de permanência, outro docente
de sua área; e
o) Participar de visitas e viagens em navios e embarcações.
PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO (EBTT)
Disciplina - Língua Portuguesa
Descrição do cargo: Atividades de ensino, pesquisa, orientação e gestão
acadêmica, visando ao desenvolvimento das competências linguísticas, comunicativas,
literárias e culturais dos alunos.
Formação exigida/Perfil do candidato: Diploma, devidamente registrado, ou
certificado de conclusão de curso de Licenciatura plena em Letras, com habilitação em
Língua Portuguesa, fornecido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da
Educação (MEC).
Descrição do processo de trabalho:
a) 
Desenvolver 
atividades 
de 
ensino
relacionadas 
à 
sua 
área 
de
competência, tais como planejar, ministrar e avaliar aulas da disciplina de Língua
Portuguesa nos níveis de ensino médio, técnico, tecnológico e/ou superior,
contemplando leitura, produção textual, oralidade e análise linguística; desenvolver
conteúdos de gramática, variação linguística, gêneros textuais e discursivos, coesão,
coerência e análise crítica de textos; promover a reflexão sobre o uso da língua em
contextos diversos, com ênfase nos ambientes profissionais e militares;
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g)
Atuar
como
coordenador 
de
disciplina,
estruturando
currículos,
organizando cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os
recursos pedagógicos;
h) Compor banca de prova dos diversos concursos públicos e processos
seletivos conduzidos pela Marinha do Brasil; e
i) Participar de eventos de capacitação e de reuniões de coordenação
pedagógica, mantendo o constante aperfeiçoamento profissional.
Disciplina - Língua Inglesa
Descrição do cargo: Atividades no ensino de inglês nos níveis médio,
técnico, tecnológico, contribuindo para a formação linguística e intercultural dos
estudantes.
Formação exigida/Perfil do candidato: Diploma, devidamente registrado, ou
certificado de conclusão de curso de Licenciatura plena em Letras com habilitação em
Língua Inglesa, fornecido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da
Educação (MEC).
Descrição do processo de trabalho:
a) 
Desenvolver 
atividades 
de 
ensino
relacionadas 
à 
sua 
área 
de
competência, tais como planejar, ministrar e avaliar aulas da disciplina de Língua
Inglesa nos níveis de ensino médio, técnico, tecnológico e/ou superior;
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g)
Atuar
como
coordenador 
de
disciplina,
estruturando
currículos,
organizando cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os
recursos pedagógicos;
h) Compor banca de prova dos diversos concursos públicos e processos
seletivos conduzidos pela Marinha do Brasil; e
i) Participar de eventos de capacitação e de reuniões de coordenação
pedagógica, mantendo o constante aperfeiçoamento profissional.
Disciplina - Física
Descrição do cargo: Atividades de ensino, pesquisa, orientação e gestão
acadêmica. Entre as principais responsabilidades estão o planejamento e execução de
aulas teóricas e práticas, a orientação de alunos com baixo desempenho acadêmico, a
participação
em projetos
de pesquisa
e
o acompanhamento
das avaliações
de
aprendizagem.
Formação exigida/Perfil do candidato: Diploma, devidamente registrado, ou
certificado de conclusão de curso de Licenciatura em Física, ou Bacharelado em Física
com complementação pedagógica em docência, fornecido por instituição de ensino
reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC).
Descrição do processo de trabalho:
a) 
Desenvolver 
atividades 
de 
ensino
relacionadas 
à 
sua 
área 
de
competência, tais como planejar, ministrar e avaliar aulas da disciplina de Física nos
níveis de ensino médio, técnico, tecnológico e/ou superior; selecionar materiais
didáticos e conduzir atividades em sala de aula e laboratório; e utilizar metodologias
ativas
e
recursos
tecnológicos (simuladores,
softwares
de
física,
experimentação
remota, etc.);
b) Orientar a aprendizagem dos discentes, acompanhar o desempenho
acadêmico e oferecer suporte pedagógico quando necessário;
c) Apresentar propostas para alteração de currículos ou mudanças de
metodologia de ensino, contribuindo para o contínuo aperfeiçoamento dos cursos e
consolidando o papel do professor como agente ativo na formação e na promoção de
um ensino de excelência;
d) Confeccionar projetos específicos, planos de aula e instrumentos de
avaliação;
e) Participar na elaboração e atualização de material didático, tais como
planos de ensino, apostilas, apresentações e outros materiais de apoio que facilitem o
processo de aprendizagem;
f) Atuar nas atividades administrativas atinentes ao setor de ensino da
instituição;
g)
Atuar
como
coordenador 
de
disciplina,
estruturando
currículos,
organizando cronogramas, promovendo a interação entre docentes e gerenciando os
recursos pedagógicos;