DOU 14/01/2026 - Diário Oficial da União - Brasil

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Nº 9, quarta-feira, 14 de janeiro de 2026
ISSN 1677-7069
Seção 3
9. Literatura Portuguesa: Origem e Tradição.
10. Literatura Infantojuvenil em países de língua portuguesa: conexões.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA:
ADORNO, Theodor Wiesengrund; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Tradução Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,
1985.
ANDRADE, Antônio; CÁMARA, Mário; KLINGER, Diana; PEDROSA, Celia; WOLFF, Jorge (orgs.). Indicionário do contemporâneo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2018.
BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Tradução Aurora Fornoni Bernadini, José Pereira Júnior, Augusto Góes Júnior, Helena Spryndus Nazário
e Homero Freitas de Andrade. 3. ed. São Paulo: Ed. Unesp, 1993.
BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. Tradução Yara Frateschi. São Paulo-Brasília: Hucitec, 1996.
CÂNDIDO, Antônio. Literatura e sociedade: estudos de teoria e história literária. 8. ed. São Paulo: T. A. Queiroz editora, 2000.
COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2012.
COSTA, Veronica Prudente; WANKLER, Cátia Monteiro; RIOS, Otávio (orgs.). Entre dois fins de século: estudos de literatura portuguesa. Campinas: Mercado de Letras, 2015.
EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução. Tradução Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
ECO, Umberto. Interpretação e superinterpretação. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2018.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Tradução Roberto Machado. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1979.
FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lírica moderna. Tradução Marise M. Curioni e Dora F. da Silva. São Paulo: Duas cidades, 1978.
HAN, Byung-Chul. A crise da narração. Tradução Daniel Guilhermino. Petrópolis, RJ: Vozes, 2023.
JOBIM, José Luís. A poética do fundamento: ensaios de teoria e história da literatura. Niterói, Rio de Janeiro: Eduff, 1996.
OLIVEIRA, Maria Anória de Jesus. Personagens negros na literatura infanto-juvenil no Brasil e em Moçambique (2000-2007): entrelaçadas vozes tecendo negritudes. 2010. 301 f.
Tese (Doutorado em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2010.
PAZ, Octávio. O arco e a lira. Tradução Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
PERRONE-MOISÉS, Leyla. Altas literaturas: escolha e valor na obra crítica de escritores modernos. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
POUILLON, Jean. O tempo no romance. Tradução Heloysa de Lima Dantas. São Paulo: Cultrix, s/d.
RAMOS, Ana Margarida; NAVAS, Diana. Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico. Porto: Tropelias & Companhia, 2016.
SARAIVA, Arnaldo. Modernismo brasileiro e modernismo português: subsídios para o seu estudo e para a história das suas relações. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2004.
STALLONI, Yves. Os gêneros literários. Tradução Flávia Nascimento. Rio de Janeiro: DIFEL, 1997.
LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS)
ÁREA DE CONHECIMENTO: Psicologia / Psicanálise com Crianças
TEMAS:
1. O bebê e a criança na teoria psicanalítica: constituição psicossexual, o estádio do espelho o complexo de Édipo.
2. O desenvolvimento da criança, as influências dos meios familiar e escolar e a estruturação do sujeito do inconsciente.
3. Etiologia, conceituação e tratamento psicanalítico do espectro autista.
4. As bases psicanalíticas do brincar e suas implicações para os contextos clínicos e educacionais.
5. A psicanálise com crianças e os seus principais teóricos: contribuições, limites e divergências.
6. A direção do tratamento e os aspectos fundamentais da técnica em psicanálise com crianças: a transferência, o lugar dos pais, os materiais de jogo e a interpretação.
7. A identificação dos transtornos emocionais e de comportamento com início usual na infância, seu tratamento e sua intervenção precoce.
8. Expressões contemporâneas em psicopatologia infantil e a psicopatologia psicanalítica.
9. Os casos clássicos em psicanálise com crianças: contribuições teóricas, clínicas e sua atualidade.
10. A Psicanálise em contextos institucionais e comunitários: intervenção e prevenção em saúde mental infantil e adolescente.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA:
ABERASTURY, A. Psicanálise da criança teoria e técnica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982.
ALMEIDA, S. F. C.; KUPFER, M. C. M. (Orgs.) Crianças A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito.
Rio de Janeiro, Wak Editora, 2011.
CASTRO, M. da G. e STÜRMER, A. Crianças e adolescentes em psicoterapia: a abordagem psicanalítica.
Porto Alegre: Artmed, 2009.
DOLTO, F. Seminário de psicanálise de crianças. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2013.
FARIA, M. R. Constituição do sujeito e estrutura familiar. Taubaté- SP: Cabral Editora e Livraria
Universitária, 2010.
FREUD, S. (1972). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. Em J. Salomão (Org.). Edição standard
brasileira das obras completas de Sigmund Freud (Vol. VII). Rio de Janeiro: Imago.
FREUD, S. (1996b). Análise de uma fobia de um menino de cinco anos. In S. Freud, Edição standard
brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J.Salomão, trad.,Vol. 10). Rio de Janeiro,
RJ: Imago.
JERUSALINSKY, J. A criação da criança: brincar, gozo e fala entre a mãe e o bebê. Salvador, BA:
Ágalma, 2011.
LACAN, J. O estádio do espelho como formador da função do eu. In Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Ed., 1998.
OLIVEIRA, V. B. (Org.) O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.
MARCELLI, D. e COHEN, D. Infância e psicopatologia. Porto Alegre: ARTMED, 2010.
WINNICOTT, D.W. O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria do desenvolvimento
emocional. Porto Alegre: Artmed, 1983.
LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN)
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática / Ensino de Matemática / Educação Matemática
TEMAS:
1. Trigonometria no cálculo diferencial e integral da licenciatura em matemática na abordagem da história da matemática.
2. A Resolução de Problemas como metodologia no ensino de geometria.
3. A Modelagem Matemática como metodologia no ensino de funções reais.
4. O Ensino de Álgebra na perspectiva de uma das tendências da Educação Matemática.
5. Currículo e Ensino de Matemática (BNCC, planejamento e seleção de conteúdos).
6. A avaliação da aprendizagem em Matemática.
7. Docência: o estágio supervisionado e o laboratório de educação matemática como espaços de pesquisa, formação e aprendizagem na licenciatura em matemática.
8. Modelagem Matemática e Investigação em Sala de Aula.
9. Geometria, Álgebra, Funções e Análise- concepções didáticas e problemas de aprendizagem.
10. Tecnologias Digitais e Ensino a Distância em Matemática.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA:
MIGUEL, Antônio; MIORIM, Maria Ângela. História na educação matemática. Autêntica Editora, 2019.
ONUCHIC, Lourdes de la Rosa. Resolução de problemas: teoria e prática. Paco Editorial, 2019.
BASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática: uma nova estratégia. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006. 389 p. ISBN 8572442073.
KATO, Lilian Akemi et al. Conversas com quem gosta de modelagem matemática [livro eletrônico]. Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2022. 1 e-book PDF interativo, 240 p. DOI:
10.54176/DFIK9136. ISBN 978-65-88461-88-4.
ESTEBAN, Maria Teresa. Escola, currículo e avaliação. In: Escola, currículo e avaliação. 2005. p. 167-167.
VALENTE, Wagner Rodrigues (Org.). Avaliação em matemática: história e perspectivas atuais. Campinas: Papirus, 2008. 142 p. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico)
ISBN 9788530808600
LORENZATO, Sérgio et al. O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Editora Autores Associados, 2006.
BORBA, M. D. C. Tecnologias informáticas na educação matemática e reorganização do pensamento. Pesquisa em educação matemática: concepções e perspectivas. São Paulo:
UNESP, 1999. p. 285-295.
LIMA, Maria Socorro Lucena; PIMENTA, Selma Garrido. Estágio e docência. São Paulo: Cortez Editora, 2018.
MOURA, M. O. Currículo e Educação Matemática: perspectivas críticas. São Paulo: Cortez, 2021.
ALMEIDA, L. W.; SILVA, K. P.; VERTUAN, R. E. Modelagem Matemática na Educação Básica. São Paulo: Contexto, 2019.
BORBA, M.C.; PENTEADO, M.G. Informática e Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2020.
LOTAÇÃO: Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN)
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Computação / Redes de Computadores e Sistemas Operacionais
TEMAS:
1. Arquitetura de redes e modelos de referência.
2. Camadas e protocolos da Internet.
3. Topologias, dispositivos e tecnologias de redes locais e sem fio.
4. Serviços de comunicação e qualidade de serviço (QoS).
5. Segurança em redes de computadores.
6. Fundamentos de sistemas operacionais.
7. Gerenciamento de memória e sistemas de arquivos.
8. Sincronização e comunicação entre processos.
9. Concorrência, transações e tolerância a falhas em sistemas distribuídos.
10. Tendências e integração entre redes e sistemas operacionais.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA:
KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de Computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2013. ISBN 9788581435367.
TANENBAUM, Andrew S.; WETHERALL, David J. Redes de Computadores. 5. ed. São Paulo: Pearson, 2011.
STALLINGS, William. Data and Computer Communications. 10th ed. Boston: Pearson, 2014.
FOROUZAN, Behrouz A.; MOSHARRAF, Firouz. Redes de Computadores. Porto Alegre: Grupo A, 2013. E-book. ISBN 9788580551693.
MORAES, Alexandre Fernandes D. Redes de Computadores: fundamentos. São Paulo: Saraiva, 2020.
TANENBAUM, Andrew S.; BOS, Herbert. Sistemas Operacionais Modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson, 2010. ISBN 9788576058244.
SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter B.; GAGNE, Greg. Fundamentos de Sistemas Operacionais. Barueri: Grupo GEN, 2015.
MAZIERO,
Carlos
A.
Sistemas 
Operacionais:
conceitos
e
mecanismos.
Curitiba:
DINF/UFPR,
2019. 
ISBN
9788573353402.
Disponível
em:
https://www.researchgate.net/publication/343921399_Sistemas_Operacionais_Conceitos_e_Mecanismos
RAMIRO Jr., Sérgio C.; LEDUR, Cleverson L.; MORAIS, Izabelly S. D. Sistemas Operacionais. Porto Alegre: Grupo A, 2019. E-book. ISBN 9788595027336.
OLIVEIRA, Rômulo S. D.; CARISSIMI, Alexandre S.; TOSCANI, Simão S. Sistemas Operacionais. (Livros Didáticos Informática UFRGS, v. 11). Porto Alegre: Grupo A, 2009. E-book. ISBN
9788577806874.